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10.某興趣小組話動中,同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.
現象解釋
 A   a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
B   b試管中紅磷沒有燃燒.
b試b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
因是①溫度未達到紅磷的著火點;②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸.
【反思與評價】(1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較,優(yōu)點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處,并設計了圖13裝置,其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動.
【拓展與遷移】
實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現兩種預測.
甲:接近試管容積的1/5;    乙:不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$
你贊同的預測是甲(填“甲”或“乙”),理由是氧氣約占空氣體積的1/5.且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的1/5.

分析 根據燃燒的條件分析可得到實驗現象的原理;可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析(1).根據氣球的彈性較大,而在反應過程中試管內的壓強會變化,分析可得出圖13裝置中氣球的作用.根據氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來分析原因.

解答 解:燃燒必須達到三個條件:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒.
(1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較燃燒后的產物在試管中不會散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)圖13裝置中氣球的作用是 避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動.
①由于空氣總氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
②若裝置的氣密性不嚴,即裝置漏氣的情況下,進入a試管內液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
答案:

現象解釋
 A   a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
B   b試管中紅磷沒有燃燒.
b試b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
因是①溫度未達到紅磷的著火點;②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸
[反思與評價](1)能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動.
[拓展與遷移]甲;氧氣約占空氣體積的1/5.且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的1/5.

點評 主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實驗的方法探究物質的性質或變化規(guī)律的能力.
物質燃燒的條件是:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.這三個條件缺一不可,只要同時滿足上述三個條件,物質就可以燃燒.對于裝置優(yōu)越性的改進一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應易操控,環(huán)境保護等方面.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.過氧化氫分解的產物與其它物質有如下轉化關系,請根據所學知識按要求填空.

(1)CuSO4在反應①中起催化作用,D的化學式為CuO.
(2)反應②的化學反應方程式為H2O+CaO=Ca(OH)2
(3)藍色沉淀屬于堿(填“酸”“堿”或“鹽”).

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18.水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)水也是最常見的溶劑,將下列物質加入足量的水中,能形成無色溶液的是B.(填字母序號)A.植物油         B.蔗糖        C.CaCO3       D.高錳酸鉀
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(3)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取ClO2反應為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學式為Cl2
(4)寫出一個有水參加的化合反應的化學反應方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時,需要用到水,其主要步驟有:計算、量取、溶解、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽. 若要配制184g質量分數為10%的稀硫酸,需要質量分數為98%的濃硫酸,需要加入水質量165.2g.
(6)若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質,;瘜W興趣小組取ag該粗鹽固體進行以下提純探究.

①操作I、II中玻璃儀器有燒杯,玻璃棒,漏斗.
②溶液A中的溶質是NaCl、MgCl2(寫化學式).
③溶液A與NaOH溶液反應生成Mg(OH)2固體的化學方程式為MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
④最后得到的NaCl固體的質量>(a-b)g.(選填“<、>、=”)

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5.南開中學化學興趣小組做了提純NaCl的如下實驗.

請根據實驗回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為圖中的(填序號)C、B、A.
(2)操作③中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率.
(3)如圖A操作,當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,應停止加熱.
(4)若得到NaCl的產率比實際值偏低,則可能的原因是(填序號)BCD.
A.過濾時濾紙有破損    B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.把固體從蒸發(fā)皿轉移到天平上稱量時,有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上
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(5)用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液50g,不需要的儀器為(填序號)DEG.
A.量筒  B.天平  C.燒杯  D.漏斗  E.蒸發(fā)皿  F.玻璃棒  G.酒精燈.

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15.A,B,C,D,E,F是初中化學中常見的物質,其中A,E是碳酸鹽,E廣泛應用于制造玻璃,紙張和洗滌劑等,D常用于改良酸性土壤,配制農藥和制漂白粉等.它們之間的部分轉化關系如圖所示.則
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(2)寫出D轉化為F的化學反應方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
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2.下列物質加入水中可以形成無色溶液的是( 。
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14.某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示:
則:①溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32;
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④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
上述四種說法正確的個數為( 。
A.1B.2C.3D.4

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15.每年6月5日是世界環(huán)境日,重慶作為現代化大都市,下列措施不符合環(huán)境友好的是( 。
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D.分類回收處理垃圾

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