寫出下列反應的化學方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)氫氣在氯氣里燃燒生成氯化氫
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 

(5)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 
.其中
 
(填序號,下同)屬于化合反應,
 
屬于分解反應.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4.故填:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,反應的化學方程式為:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl;故填:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl;
(4)紅磷在點燃的條件下與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;故填:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;
(5)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解為水和氧氣,化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
化合反應的特征是“多變一”,分解反應的特征是“一變多”,由此可知,屬于化合反應的是(1)(3)(4);屬于分解反應的是:(2)(5).
故填:(1)(3)(4);(2)(5).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個氯原子
 
;
(2)3個亞鐵離子
 
;
(3)碳酸根離子
 

(4)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

廚房就是一個化學世界,包含了很多化學知識.請回答:
(1)番茄、青菜等食品主要為人體提供的營養(yǎng)素是
 
;
(2)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是
 
;
(3)在炒菜時,不小心油鍋著火了,迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某Na2SO4溶液中不慎混入少量的Na2CO3雜質(zhì),不能用稀鹽酸除雜的原因是
 
,鑒別K2SO4和(NH42SO4兩種化肥最常用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空.
(1)2個氮原子
 
;              
(2)鐵離子
 

(3)地殼中含量最多的元素
 
;  
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
;
(5)3個硫原子
 
;
(6)3個銨根離子
 

(7)2個碳酸根離子
 

(8)2個氧分子:
 

(9)氦氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是( 。
A、HCl  FeCl3  KNO3  Na2SO4
B、CaCl2   NaOH   HCl  (NH42CO3
C、CuSO4  AgNO3   NaOH   NaCl
D、NaNO3  Na2SO4 HCl  H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于化學方程式的意義的敘述中錯誤的是( 。
A、化學方程式可以表示各種物理變化
B、化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的質(zhì)量比
C、化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的粒子(分子或原子)數(shù)目之比
D、化學方程式可以表示反應物、生成物和反應條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化銅中混有少量碳粉,提純該氧化銅的方法是( 。
A、在CO氣流中加熱混合物
B、在氧氣流中加熱混合物
C、加足量鹽酸溶解后過濾
D、隔絕空氣加強熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為幾個步驟:a.點燃酒精燈.b.檢查裝置氣密性.c.將藥品裝入大試管中,管口放棉花,并塞好橡皮塞.d.熄滅酒精燈.e.收集氣體.F.把裝有藥品的大試管固定在鐵架臺上.g.將導管移出水面.上述步驟中,正確的操作順序是( 。
A、b-c-f-a-e-g-d
B、b-c-f-a-e-d-g
C、c-b-a-f-e-g-d
D、a-b-c-e-f-d-g

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