用化學符號填空:
(1)2個氯原子
 
;
(2)3個亞鐵離子
 
;
(3)碳酸根離子
 
;
(4)大理石的主要成分是
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字解答;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略解答;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略解答;
(4)根據(jù)大理石的主要成分是碳酸鈣解答.
解答:解:
(1)表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氯原子,就可表示為2Cl;
(2)若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,3個亞鐵離子表示為3Fe2+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,碳酸根離子表示為CO32-
(4)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣表示為CaCO3
答案:
(1)2C1  
 (2)3Fe2+
 (3 )CO32-  
(4)CaCO3
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

觀察下面的實驗裝置圖,回答下列各題.

(1)A圖中在玻璃管上端系牢一個小氣球的目的是
 

(2)B圖所示實驗的宏觀結論是
 

(3)C圖中的實驗操作會導致的后果是
 

(4)D圖中的操作錯誤是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

巴蜀中學化學興趣小組的小鈺同學準備進行粗鹽提純,并計算產(chǎn)率.小鈺先稱取了10g粗鹽,然后通過溶解、
 
、蒸發(fā)結晶后得到精鹽5g,其中溶解時需要用玻璃棒不斷攪拌作用是
 
,若蒸發(fā)結晶時沒用使用玻璃棒攪拌會導致提純的產(chǎn)率
 
 (填“偏大”、“不變”、“偏小”);小鈺實驗結束后,小蔓同學繼續(xù)使用小鈺得到的5g精鹽配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,下列情況不會影響最終溶液溶質質量分數(shù)的是
 
(填序號)
A、小蔓量筒量取水時仰視讀數(shù)          B、小鈺得到的精鹽沒有烘干
C、小蔓沒使用玻璃棒攪拌              D、小鈺得到的精鹽中含有其他雜質
E、小蔓向燒杯中加入精鹽時精鹽灑出    F、小蔓配好溶液后裝瓶時溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將8g硫在給定質量的氧氣里燃燒,有如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)給定氧的質量/g生成二氧化硫的質量/g
第一次714
第二次816
第三次1016
回答以下問題:
(1)以上數(shù)據(jù)說明,在三次實驗中第
 
次恰好完全反應.
(2)第
 
次實驗中硫有剩余,剩余
 
g.
(3)第
 
次實驗中O2有剩余,剩余
 
g.
(4)三次實驗化學反應過程中,是否有不符合質量守恒定律的?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種物質叫硅(Si),它為銀灰色晶體,常用做半導體材料,不溶于水,高溫下,能與氯氣(Cl2)發(fā)生反應,只生成四氯化硅(SiCl4),請回答以下信息.
(1)寫出硅的物理性質:
 

(2)寫出硅與氯氣反應的符號表達式:
 

(3)判斷該反應的基本類型為:
 

(4)請畫出硅原子的原子結構示意圖:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳通入澄清的石灰水中
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“有麝自來香,不用大風揚”說明粒子具有
 
的性質;雞蛋中主要含有的營養(yǎng)素是
 
(填“糖類”或“蛋白質”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫化學符號或化學符號的意義
化學符號Mg
 
2N
 
化學符號的意義
 
2個氯分子
 
正2價的鈣元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)氫氣在氯氣里燃燒生成氯化氫
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 

(5)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 
.其中
 
(填序號,下同)屬于化合反應,
 
屬于分解反應.

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