利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。

(1)下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是________。

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2＋NO2===SO3＋X，其中X的化學(xué)式為__________。


(1)氫氣  (2)CH4＋2O2CO2 ＋ 2H2O  (3)NO


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如右下圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中“”分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子。如圖分析，下列結(jié)論正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．“”的是化合物

C．R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率

D．該反應(yīng)可表為 Y2 + 2Z2X  X2 + 2Z2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7：20，該氧化物的化學(xué)式是

　A．NO 　         B．N2O3　             C．NO2　       D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能源開發(fā)利用過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是                        

A．水力發(fā)電   B．風(fēng)力發(fā)電   C．太陽能發(fā)電   D．燃料電池發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種新型綠色電池——燃料電池，是把H2、CO、CH4氣體和空氣不斷輸入直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，這三種氣體可以作為燃料電池所需燃料的理由是

A．都是無毒無害氣體               B．在自然界都大量存在

C．都可以燃燒并放出大量的熱       D．燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組活動中，同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃，紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗。

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是

①_______           _______；

②__________           ____。

【反思與評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____            ____。

(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處，并設(shè)計圖3裝置，其中氣球的作用是___ __   ___。

【拓展與遷移】朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管�！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預(yù)測是_____    ___(填“甲”或“乙”)，理由是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于O2、CO2的說法正確的是

A．都含有氧分子

B．CO2可用于滅火

C．植物的光合作用可將O2轉(zhuǎn)化成CO2

D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


SO2中硫元素的化合價為（   ）

A.+6    B.+4    C.-2    D.-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案。

方案一：如圖所示

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    

              。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是            

                      。

方案二：如圖所示

請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                         。

方案三：如圖所示

（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）

請回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。

（2）CO氣體應(yīng)由          （填“a”或“b”）通入。

（3）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：[來源:Zxxk.Com]

①                                                       ；

②                                                       。

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