4．規(guī)范的操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
葉片脫色		C．
振蕩試管		D．
測(cè)液體體積

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的原理進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)葉片脫色加熱的方法分析；
C、根據(jù)振蕩試管的操作分析；
D、根據(jù)用量筒測(cè)液的讀數(shù)方法分析．

解答 解：A、用止水夾夾住膠皮管，通過長(zhǎng)頸漏斗加入水，在長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，若高度不變，則裝置不漏氣，否則則裝置漏氣，故選項(xiàng)正確；
B、葉片脫色時(shí)是通過水給酒精加熱，不是直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、振蕩試管時(shí)是利用手腕進(jìn)行甩動(dòng)，不是上下移動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、測(cè)液體體積讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持平齊，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)基本操作，又考查了裝置的氣密性的檢驗(yàn)方法，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在加熱條件下，向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時(shí)間，最終玻璃管中剩余固體8.4g．則下列說法正確的是（　�。�
A．與CuO反應(yīng)，H2是過量的B．反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g
C．反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6gD．參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)水分子的敘述正確的是（　　）
A．水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小
D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下：

①生成氧氣的質(zhì)量是4.8g，其物質(zhì)的量為0.15mol．
②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20毫升液體（如圖），一段時(shí)間后，剩余液體體積最少的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小明在學(xué)習(xí)了“用過氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①按圖中甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查．
②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）．
③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓．
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙．
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：用手捂住錐形瓶，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用容器內(nèi)壓強(qiáng)的大小來反映產(chǎn)生氧氣的多少．
（3）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響外”還可以研究的問題是二氧化錳的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)你據(jù)圖回答．
（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是Cu（OH）2、CO2．
（2）能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是Na2CO3（碳酸鈉），反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡（氣體）產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2OB．CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe3O4D．2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca（NO3）2

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