【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( )
A. 為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣
B. 綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
C. 某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實與對應(yīng)的解釋相符的是
A. 空氣能被壓縮——分子體積可以變小
B. 濕衣服在太陽下干的快——溫度升高,分子運動加快
C. 結(jié)冰的水不能流動——0℃以下,水分子不再運動
D. 50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL——分子質(zhì)量小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,A與E反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)C物質(zhì)是________;
(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________;
(3)B與E反應(yīng)的基本類型為________________;
(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是________。(填序號)
①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀 ④氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成無色無味氣體
D. 用高錳酸鉀制取氧氣后,應(yīng)先熄滅酒精燈再從水中取出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3︰4
D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化
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【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是
A.氧化鐵、鐵銹、Fe3O4
B.氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2
C.純堿、燒堿、Na2CO3
D.硫酸銅晶體、膽礬、CuSO45H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:
(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:
(1)ClO2 叫做 ,其中氯元素的化合價為 ;
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子。下列敘述正確的是
A. 此物質(zhì)由4個原子構(gòu)成
B. 此物質(zhì)中含氧分子
C. 此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1
D. 此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
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