17．市售某種氮肥中，主要成分為尿素[化學(xué)式為：CO（NH2）2]經(jīng)測(cè)定該化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則該氮肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．40%B．42%C．44%D．46%

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：市售某種氮肥中，主要成分為尿素，測(cè)定該化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則該氮肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%×$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}$×100%=42%．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．
（1）t1℃20g乙加入50g水中，充分溶解的得到溶液是飽和溶液．（填飽和或不飽和）
（2）t2℃，150g甲的飽和溶液，欲成20%的溶液需加水的質(zhì)量為100g．
（3）t2℃，質(zhì)量相等的甲、乙分別配制飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量甲＜乙（填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列表述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．碳酸易分解B．銀呈銀白色C．蔗糖易溶于水D．氧氣無(wú)色無(wú)味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，則由此判斷下列說(shuō)法正確的為（　�。�
A．X一定是排在金屬活動(dòng)性順序表中H的前面
B．若將Y投入到稀鹽酸中，一定不會(huì)有氣泡產(chǎn)生
C．X可能是金屬鎂
D．X、Y都是金屬時(shí)，Y一定比X活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是李好同學(xué)用連線的方式對(duì)某主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途：氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
活性炭有吸附性--做凈水劑
B．元素與人體健康：人體缺氟--易生齲牙
人體缺鋅--影響人體發(fā)育
人體缺碘--甲狀腺腫大
C．生活常識(shí)：取暖防中毒--煤爐上放一壺水
防菜刀生銹--噴水后懸掛起來(lái)
海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡
D．環(huán)保與物質(zhì)的利用：減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥
減少汽車尾氣污染--使用乙醇汽油
減少白色污染--使用可降解的塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑和方法中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
ANH3H2O足量的濃H2SO4，洗氣
BNaCl泥沙加水過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
CN2O2加入木炭，點(diǎn)燃
DNaOH溶液Ca（OH）2加入適量K2CO3溶液，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)變化中，涉及到化學(xué)變化的是（　　）
A．石油加熱煉制B．稀有氣體通電發(fā)光
C．高壓鍋閥門堵塞爆炸D．鋼鐵的冶煉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列固體物質(zhì)發(fā)生變化的前后，質(zhì)量不變的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒B．鐵絲生銹
C．石灰石焙燒D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放在水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠或白霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳，從而證明了石蠟中含有碳元素和氫元素．
（3）小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
①提出問(wèn)題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，這可燃性氣體成分可能會(huì)是什么呢？
②猜想：小明認(rèn)為：可燃性氣體可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO．
小鵬認(rèn)為：可燃性氣體可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣．
小芳認(rèn)為：可燃性氣體可能上述兩種情況都有．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷哪一種分析是正確的．換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后再在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn)
現(xiàn)象與結(jié)論：如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是若玻璃管內(nèi)壁無(wú)明顯現(xiàn)象，管口處氣體能被點(diǎn)燃；
如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是若玻璃管內(nèi)壁有白色固體凝結(jié)，管口處氣體不能被點(diǎn)燃；
如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是若玻璃管內(nèi)壁有白色固體凝結(jié)，管口處氣體能被點(diǎn)燃．

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