【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究:

(1)若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH升高的有 (填字母)。

A.加少量水 B.加少量鐵粉

C.加少量氫氧化鉀 D.加少量濃硫酸

(2)向兩個(gè)燒杯中分別注入兩種硫酸,甲(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3)和乙(硫酸甲與水的按體積比1︰1混和)各10mL,稱量并記錄不同時(shí)間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

①若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù),在其他操作正確的情況下,所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:有關(guān)硫酸吸水性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (填字母)。

A.硫酸甲和乙都有吸水性 B.只有硫酸甲有吸水性 C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)

(3)小軍同學(xué)利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。

①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液。經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是 ,可能含有的離子是 。

【答案】(1)ABC (2)①偏小 ②B (3)①H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O②H+、Na+、K+和NO3 ;SO42-Ba2+

【解析】

試題分析:若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH升高的有:加少量水、加少量鐵粉、加少量氫氧化鉀三者都能夠使得酸性減弱,所以PH值會(huì)增大;若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù),在其他操作正確的情況下,所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,因?yàn)楦┮晻?huì)使得量取的硫酸的量減少。由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:有關(guān)硫酸吸水性的說(shuō)法正確的是:硫酸甲和乙都有吸水性、硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng);小軍同學(xué)利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O。利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液。經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性。說(shuō)明其中含有氫離子,則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+NO3 ,一定不含有的離子是氫氧根離子和碳酸根離子,可能含有的離子是硫酸根離子或者鋇離子,但是二者不能同時(shí)含有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。

暖貼內(nèi)部發(fā)熱材料的截面圖

【提出問(wèn)題】

發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用?

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ. 鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量。

Ⅱ. 活性炭能加快鐵粉氧化的速率。

III. 食鹽能加快鐵粉氧化的速率。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【解釋與結(jié)論】

(1)鐵生銹的條件是_______。

(2)已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應(yīng)的產(chǎn)物可能是Fe(OH) 3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

(3)分析_______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)Ⅱ正確。

(4)分析實(shí)驗(yàn)組4與對(duì)照組數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)III正確。請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌杖睌?shù)據(jù)。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)某同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組1,你是否同意他的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由_______。

(6)某同學(xué)質(zhì)疑此實(shí)驗(yàn)中忽略了發(fā)熱材料中的水。你認(rèn)為分析________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))的數(shù)據(jù),可證明水的作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色火焰,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.氫氣在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上凝結(jié)有水霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨水和鹽酸是常見(jiàn)的化學(xué)試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。(1)工業(yè)上利用氮氣和氫氣反應(yīng)制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (不要求注明條件)。

(2)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(填寫表中空白):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無(wú)明顯現(xiàn)象

(3)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液顏色變淺,原因可能是 。

(4)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無(wú)明顯變化。為進(jìn)一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經(jīng)加熱;②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質(zhì)量:①﹥②,則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 (填“增大”、“減小”或“不變”)。

【注意:若答對(duì)(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分!

(5)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,小林設(shè)計(jì)了如下方案:

你認(rèn)為上述方案 (填“合理”或“不合理”),請(qǐng)分析: (如合理,說(shuō)明原因;如不合理,說(shuō)明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中符合事實(shí)的是(

A.敞開(kāi)濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧

B.用pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4

C.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無(wú)色無(wú)味氣體

D.馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】10分)已知Mg能在CO2中中燃燒生成碳和一種白色固體物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置制備CO2并對(duì)MgCO2中燃燒生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:連接好裝置并檢查裝置的氣密性,裝入藥品。打開(kāi)活塞,讓A中產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)B、C,待氣體充滿集氣瓶后,用坩堝鉗夾住810cm長(zhǎng)的用砂紙打磨干凈的鎂條,將鎂條點(diǎn)燃后迅速插入到正不斷通入CO2的集氣瓶中,待劇烈反應(yīng)平息后,關(guān)閉活塞,即可看到集氣瓶?jī)?nèi)壁和底部有白色固體和黑色固體物質(zhì)出現(xiàn)。

查閱資料:飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2;

②MgO、Mg(OH)2MgCO3均為白色固體。

1儀器a的名稱是 。

2裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;裝置C的作用是 。

3檢驗(yàn)D中集氣瓶已經(jīng)充滿CO2的方法是 。

4白色固體物質(zhì)是什么?甲同學(xué)提出了三種猜想:

猜想:白色固體物質(zhì)是MgO

猜想:白色固體物質(zhì)是Mg(OH)2

猜想:白色固體物質(zhì)是MgCO3

上述猜想中,你認(rèn)為不合理的猜想是 (填),理由是 。

乙同學(xué)取D中的白色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,固體溶解,無(wú)氣泡產(chǎn)生。據(jù)此可知猜想 (填)是合理的,則鎂在D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是

A.CaO B.H2O C.Al2O3 D.Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)化學(xué)就在身邊,我們的衣食住行都離不開(kāi)它,請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是 。[來(lái)源:(2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮,還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素

(填序號(hào))。

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素

(3)細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是 (用文字?jǐn)⑹觯。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用活性炭的 性。

(4)近幾年,由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯。為此,人們積極尋找潔凈的新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染,且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)所選試劑正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

A

KNO3溶液

K2CO3

BaCl2溶液

B

Fe

Cu

稀鹽酸

C

CO2

HCl

飽和NaHCO3溶液

D

FeSO4溶液

CuSO4

Zn

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同步練習(xí)冊(cè)答案