【題目】如圖所示的是實驗室電解水的裝置.請回答下列問題:
(1)接通直流電后,D管產(chǎn)生的氣體是________,A電極為電源的________極.
(2)如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5毫升,則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為 ________ 毫升.
(3)在該實驗中,通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉,目的是________ .
(4)由該實驗可得出的結(jié)論是________ .
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【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當?shù)幕瘜W(xué)符號,填在旁邊的橫線上:
剛玉的主要成分是氧化鋁___________,而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素顯+4價___________),剛玉的硬度僅次于金剛石___________,一些剛玉由于混有少量的銅離子___________等雜質(zhì)而顯藍色,俗稱藍寶石.
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【題目】海水是巨大的資源寶庫,如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)獲得的化工產(chǎn)品中屬于非金屬單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)
(2)要區(qū)分海水和蒸餾水,可選用的化學(xué)試劑是________(填化學(xué)式)
(3)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是________
(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,其基本反應(yīng)類型為________,用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有________(任答一點)
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【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為________(填序號),二氧化錳在反應(yīng)中起_________作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)用________________來檢驗氧氣,用排水法收集氧氣完畢后,先撤酒精燈的后果是_____。
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【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、(NH4)2SO4,K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)氣體A是 .
(2)實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進的物質(zhì)是 .
(3)實驗證明,溶液E中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) .
(4)實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)實驗步驟④的現(xiàn)象 (填“能”“不能”之一)證明(NH4)2SO4一定混進了化肥中.請說明判斷的理由: .
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【題目】用科學(xué)方法認識物質(zhì)
掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應(yīng)用物質(zhì),研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有:觀察法、實驗法等.
(1)用觀察法認識空氣
觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法.
用觀察法研究空氣的性質(zhì),請你寫出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質(zhì):觀察方法是________,得出的性質(zhì)是________;
(2)用實驗法認識空氣的組成及其成分的性質(zhì)
實驗法是指通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法.
①用實驗法認識空氣的組成
實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.請據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題.
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,該實驗的原理是________ , 已知圖中玻璃管的容積為50mL,實驗前注射器活塞對應(yīng)的示數(shù)是100mL:實驗后當氣球恢復(fù)實驗前狀態(tài)時,注射器活塞對應(yīng)的示數(shù)是70mL,則氧氣約占空氣體積的________.
②用實驗法認識二氧化碳的性質(zhì)
小明設(shè)計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質(zhì):
在實驗一中,將一瓶二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是________,由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是________、________;
實驗二中,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時間,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(填“>”或“=”或“<”)________試管外大氣壓強;
實驗三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實驗(Ⅰ),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實驗(Ⅱ).在實驗(Ⅱ)中溶液變________色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
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【題目】回答實驗室制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____;進行實驗時,在裝藥品之前應(yīng)該_____。用排水法收集氧氣時。實驗完畢后應(yīng)先_____。再熄滅酒精燈,防止_____。
(2)如圖1所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____;試管口塞棉花目的是_____,試管口略向下傾斜是為了_____;
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖2中裝置_____(填編號);
(4)小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達到可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止目的,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號,下同)。收集裝置最好用_____,若用D裝置收集氧氣則氣體應(yīng)該從_____端進入。
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