8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是：③④⑥屬于混合物的是：①②⑤⑦⑧（填序號(hào)）
①潔凈的空氣      ②食醋       ③二氧化碳     ④水
⑤呼出的氣體      ⑥氮?dú)?nbsp;      ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀溶液．

分析 混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此分析物質(zhì)的類別．

解答 解：③二氧化碳、④水、⑥氮?dú)獾任镔|(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；    
①潔凈的空氣、②食醋、⑤呼出的氣體、⑦加碘食鹽、⑧高錳酸鉀溶液，以上物質(zhì)都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物．
故答為：③④⑥；①②⑤⑦⑧．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要正確地分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只由一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果由多種物質(zhì)組成就屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　　）
A．動(dòng)植物的呼吸作用B．鐵制品銹蝕
C．食品腐爛D．使用天然氣燒菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖操作正確的是（　�。�
A． 液體讀數(shù)B．
     液體取用		C．
       過濾		D．
 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．某反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）如圖A所示物質(zhì)為純凈物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）上述物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是B（填字母）；
（3）根據(jù)圖中發(fā)生的反應(yīng)，方框中C物質(zhì)的實(shí)際分子個(gè)數(shù)應(yīng)為3個(gè)，C物質(zhì)的化學(xué)式為O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某固體物質(zhì)受熱后消失了，這種變化屬于（　　）
A．該變化是物理變化
B．該變化是化學(xué)變化
C．既不是物理變化又不是化學(xué)變化
D．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組在洗刷試管時(shí)，用力過猛，造成試管底部穿通，留下一小型圓形小孔，在老師的啟發(fā)下，變廢為寶．配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如圖
（1）該裝置不僅廢物利用，另外還有的優(yōu)點(diǎn)能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止．
（2）如果用該裝置制取二氧化碳，破試管底部應(yīng)該盛放塊裝固體大理石（或石灰石）（填名稱），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）該實(shí)驗(yàn)的第一步驟應(yīng)該檢查裝置氣密性，其操作如下：關(guān)閉（填打開或關(guān)閉）彈簧夾，將破的一端浸入水中，再用手捂住試管外壁，如裝置不漏氣，則破試管底部的現(xiàn)象有氣泡冒出．
（4）有人用排空法收集了一瓶二氧化碳，如何證明收集滿把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列符號(hào)表示2個(gè)離子的是C
A．O2-            B.2H           C.2Mg2+          D2H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鎂在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：3Mg+N2═Mg3N2，2Mg+O2═2MgO，已知24克鎂在純氧氣燃燒可得40克產(chǎn)物，則24克鎂在空氣中燃燒可得產(chǎn)物的總質(zhì)量是B．
A、等于40g  B、小于40g    C、大于40g   D、無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣、氧氣、過氧化氫、高錳酸鉀等物質(zhì)中都含氧分子
B．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
C．鐵生銹、食物腐爛、汽油揮發(fā)都是緩慢氧化
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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同步練習(xí)冊(cè)答案