【題目】水是重要資源。
(1)在自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于實驗基本操作中的_______________。
(2)電解水實驗如圖所示,與負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。
下列說法正確的是____________。
A.小容器中的水為淡水
B.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
C.大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液
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【題目】人體健康離不開化學(xué)。下列敘述正確的是( )
A.鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素
B.只要胃液的pH<7,人體就是健康的
C.缺少鐵元素會引起缺鐵性貧血
D.為防止齲齒,應(yīng)在牙膏中添加大量的氟元素
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是____ ,E是_____(均填化學(xué)式)。
(2)A→C的化學(xué)方程式為:____ ,其反應(yīng)類型為_______。
E→D的化學(xué)方程為:___________。
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途:___________ 。
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【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①______________;②____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到______________________現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有_______________(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。
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【題目】某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時,對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑:水和過氧化氫具有相同的組成元素,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外,是否有過氧化氫生成呢?帶著疑問,該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行了以下探究.
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水,還有過氧化氫生成.
【查閱資料】
(1)在一定條件下(低溫環(huán)境下),氫氣在空氣中燃燒除生成水外,還有過氧化氫生成.
(2)過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色.
【實驗探究】
主要步驟 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有 產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
②點燃經(jīng)驗純后的氫氣,用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體.向試管 中加入 | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管中液體由無色變 色 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰,冰的作用是 (填序號).
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外,金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì):金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鈉;鈉在空氣中燃燒,生成過氧化鈉(Na2O2).請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: .此反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
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【題目】金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途。
(1)高鐵列車的開通,使人們的出行更加方便、快捷。
①列車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和__________性。
②列車車體使用的金屬材料是用一氧化碳還原赤鐵礦煉制的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
車體表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹原理是_________________________。
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是在高溫下,鋁與四氧化三鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng):R+NCl2= N+ RCl2 ,M+ RCl2 = R + MCl2,則M、N 、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。
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【題目】實驗室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)
(3)請求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量,并在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖。
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【題目】碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質(zhì)世界。如下圖所示。
溫馨提示:
Ⅰ. “1—5號站”各站的物質(zhì)屬于不同類別
Ⅱ. 碳酸鈉溶液呈堿性,它與車站上的物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)
(1)認(rèn)識車站上的物質(zhì)5號待開通站中的物質(zhì)可能是_________(寫一種)。
(2)列車起航
①列車途徑“1號站”時,看到的現(xiàn)象是_________。
②列車途經(jīng)“2號站”時,Na2CO3溶液與站臺上的二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
③列車途經(jīng)“3號站”時,出現(xiàn)白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
④列車途經(jīng)“4號站”時,CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2 NaCl ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。
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