【題目】水是重要資源。

（1）在自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，此處相當(dāng)于實驗基本操作中的_______________。

（2）電解水實驗如圖所示，與負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。

下列說法正確的是____________。

A．小容器中的水為淡水

B．獲得淡水的速度與溫度有關(guān)

C．大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

【答案】 過濾 H2 2H2O通電2H2↑+O2↑ AB

【解析】（1）在自來水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵，可除掉水中部分難溶性固體雜質(zhì)，與過濾作用相同；（2）電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；（3）A．小容器中收集的水為海水蒸餾所得的蒸餾水，屬于淡水；B．獲得淡水的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，蒸餾速度越快；隨著水的蒸發(fā)，大容器內(nèi)氯化鈉溶液的濃度會增大，但不一定是飽和溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體健康離不開化學(xué)。下列敘述正確的是( )

A．鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素

B．只要胃液的pH<7,人體就是健康的

C．缺少鐵元素會引起缺鐵性貧血

D．為防止齲齒，應(yīng)在牙膏中添加大量的氟元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有機物不屬于高分子化合物的是

A. 油脂 B. 淀粉

C. 纖維素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：

（1）B是____　，E是_____（均填化學(xué)式）。

（2）A→C的化學(xué)方程式為：____ ，其反應(yīng)類型為_______。

E→D的化學(xué)方程為：___________。

（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①______________；②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到______________________現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_______________（填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行了以下探究．

【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．

【查閱資料】

（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．

（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色．

【實驗探究】

主要步驟

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中

在鋅粒表面有 產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管

中加入

氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管中液體由無色變 色

氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成

【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．

①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體

②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫

③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集

【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式： ．此反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途。

（1）高鐵列車的開通，使人們的出行更加方便、快捷。

①列車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和__________性。

②列車車體使用的金屬材料是用一氧化碳還原赤鐵礦煉制的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

車體表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是_________________________。

③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與四氧化三鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

（2）已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng)：R+NCl2= N+ RCl2 ，M+ RCl2 = R + MCl2，則M、N 、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請求出高錳酸鉀固體中錳元素質(zhì)量，并在圖2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質(zhì)世界。如下圖所示。

溫馨提示：

Ⅰ. “1—5號站”各站的物質(zhì)屬于不同類別

Ⅱ. 碳酸鈉溶液呈堿性,它與車站上的物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)

（1）認(rèn)識車站上的物質(zhì)5號待開通站中的物質(zhì)可能是_________（寫一種）。

（2）列車起航

①列車途徑“1號站”時，看到的現(xiàn)象是_________。

②列車途經(jīng)“2號站”時，Na2CO3溶液與站臺上的二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

③列車途經(jīng)“3號站”時，出現(xiàn)白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

④列車途經(jīng)“4號站”時，CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2 NaCl ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

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