在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（     ）

A．18 g          B．8 g          C．28 g          D．30 g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的，則這一種氣體是（　�。�

　

A．

一氧化碳

B．

氮氣

C．

氧氣

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


及時對知識進行分類歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)對相關(guān)主題知識進行歸納的情況，其中完全正確的是（         ）

A.實驗室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水—肥皂水

二氧化碳和氧氣—燃著的木條

水和過氧化氫溶液—加入二氧化錳

C.化學(xué)中常見的“三”

D.安全常識

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進入久未開啟的地窖—做燈火實驗

使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風(fēng)

廚房煤氣泄漏—打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（      ）

A．液體的加熱    B．玻璃管套上橡皮管   C．讀取液體體積    D．液體的傾倒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是(    )

A．過濾               B．吸附          

C．蒸餾               D．沉淀

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下列說法正確的是                                                      (    ）

A．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質(zhì)量守恒定律

B．鎂條在氧氣中燃燒，生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和

C．只有固體、液體間的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水

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如圖，電解水時，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能

使___________復(fù)燃，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃．

但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì)，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì)，電解水屬于___________

變化（填“物理”或“化學(xué)”），該實驗證明水是由___________元素和

___________元素組成的。

（2）在電解水過程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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下列原子屬于金屬元素的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）．小琳和他的同學(xué)想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．

試回答：

（1）將石灰石樣品粉碎的主要目的是�。�．

（2）實驗結(jié)束后，共放出多少二氧化碳？

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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