【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整.
(1)【實驗目的】鐵生銹條件的探究.
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲 , 且試管內(nèi)水面
(2)【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的發(fā)生反應的結(jié)果.
(3)【實驗思考】
①當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的
②該實驗創(chuàng)新之處在于可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.
③防止菜刀生銹的方法有 . (寫一種)

【答案】
(1)鐵絲生銹;升水
(2)水和氧氣
(3)五分之一;進入試管中水的體積;使菜刀不能與水充分接觸
【解析】解:【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減。
【實驗結(jié)論】由實驗現(xiàn)象可知,鐵生銹實際上是鐵與空氣中的水、氧氣發(fā)生反應的結(jié)果.
故填:水和氧氣.
【實驗思考】①因為氧氣約占空氣總體積的五分之一,因此足夠長時間后,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的五分之一.故填:五分之一.②該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和進入試管中水的體積兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.故填:進入試管中水的體積.③用完的菜刀要擦干存放,理由是使菜刀不能與水充分接觸.故填:使菜刀不能與水充分接觸

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某混合氣體的成分是CO、H2、CO2和水蒸氣.請你用下列裝置設計實驗來證明混和氣體中含有CO.(所給裝置必須用上,裝置可重復使用)
請回答:
(1)為達到實驗目的.上述裝置正確的連接順序為(填接口字母)混合氣體→
(2)乙裝置中NaOH溶液的作用是
(3)確證混合氣體中含有CO的實驗現(xiàn)象是
(4)從環(huán)保角度看,以上裝置設計的不足之處是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求書寫化學符號.
(1)2個氫原子
(2)空氣中體積最多的氣體
(3)標出氯酸鉀中氯元素的化合價
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】60℃的飽和硝酸鉀溶液降溫到20℃,下列說法中正確的是

①溶液的質(zhì)量不變、谌苜|(zhì)的質(zhì)量不變、廴軇┑馁|(zhì)量不變、苋允秋柡蜖顟B(tài)

A. ①和② B. ③和 C. ①和③ D. ②和④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語表示:
(1)5個鎂離子
(2)2個氯離子
(3)4個鉀原子
(4)2個硫酸根離子
(5)2個銨根離子
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
(7)有機物中都含有碳元素,碳元素的原子結(jié)構示意圖是
(8)已知元素M的氧化物化學式為M2On,則M的氯化物的化學式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列潮濕的氣體,不能用固體氫氧化鈉及生石灰干燥的是(  )

A. H2 B. CO C. CO2 D. O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列氣體會污染空氣并且可以用氫氧化鈉溶液來吸收的是(  )

A. CO2 B. O2 C. SO2 D. CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】揚州創(chuàng)建成為“國家生態(tài)市”,下列做法與此不相符的是(
A.節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電
B.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具
C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒
D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案