【題目】如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.實驗時點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到 的位置.

(1)分析上述實驗現(xiàn)象可得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的
(2)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象,推測氮氣具有的
化學(xué)性質(zhì).
(3)瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升,這一現(xiàn)象說明氮氣與氧氣一樣都(選填:“易”、“不易”)溶于水.

【答案】
(1)
(2)不燃燒,也不支持燃燒
(3)不易
【解析】解:(1)從上述實驗現(xiàn)象可知,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶剩余體積的 ,說明了:氧氣約占空氣總體積的 .(2)紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮氣.由紅磷的熄滅,說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒;(3)由冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說明了氮氣的溶解性是難溶于水.
答案:(1) (2)不燃燒,也不支持燃燒; (3)不易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污
B.可以用銅、紅磷、木炭除去空氣中氧氣來測定空氣中氧氣的含量
C.鋁粉能在空氣中劇烈燃燒,生成黑色的氧化鋁
D.粉塵爆炸屬于緩慢氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時吸收空氣中的而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須密封保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出儀器的名稱:① , ②
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 , 可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 , 如果用A作為發(fā)生裝置則需;如果用D裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是
(4)如果用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在(填a或b)處,若木條復(fù)燃則說明氧氣已收集滿.
(5)下列有關(guān)實驗室制取氧氣的“先”與“后”操作的說法正確的是
A.組裝好儀器后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
B.加熱時,先均勻預(yù)熱,后集中在藥品部位加熱
C.停止加熱時,先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年1月6日襄陽市首次啟動空氣嚴(yán)重污染黃色預(yù)警。下列各項與形成霧霾無關(guān)的是( )
A.工業(yè)粉塵
B.汽車尾氣
C.煤炭燃燒
D.風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在檢驗?zāi)硽怏w中是否含有H2O和CO2時,應(yīng)先檢驗 , 后檢驗。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A.“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )
A.干冰
B.氯化鈉
C.金剛石
D.銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一些科普讀物中常見下列詞匯。其中的顏色不是用來描述相關(guān)物質(zhì)真實顏色的是( )
A.藍(lán)色晶體
B.黑色粉末
C.綠色食品
D.銀白色金屬

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