【題目】(6分)新型的風(fēng)能、太陽(yáng)能路燈能“吸住太陽(yáng)光”、“攬住風(fēng)力”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該路燈即使在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電,夜晚路燈仍能發(fā)光,此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“→”表示轉(zhuǎn)化) 。
(2)該路燈的燈柱和風(fēng)動(dòng)葉片的材料是一種質(zhì)輕且強(qiáng)度和硬度好的合金。你認(rèn)為下列材料中最適合的是
A.黃銅 B.聚氯乙烯塑料 C.硬鋁 D.不銹鋼
(3)路燈的微電腦控制器中應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁(AlN)。工業(yè)上用氧化鋁、氮?dú)、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為 。
(4)新能源路燈的使用,可以部分解決 能源面臨耗盡的問(wèn)題,還可以減少空氣中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、氮氧化物、 、 等物質(zhì)的排放,在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染。
【答案】(1)風(fēng)能→化學(xué)能→電能→光能
(2)C
(3)Al2O3+N2+3C2AlN+3CO ;0 、-3 ;
(4)化石,二氧化硫,可吸入顆粒物
【解析】
試題分析:(1)在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電,夜晚路燈仍能發(fā)光,此過(guò)程是的能量變化是風(fēng)能→化學(xué)能→電能→光能;
(2)黃銅、不銹鋼的質(zhì)量較大,聚氯乙烯塑料不是金屬材料,故選硬鋁;
(3)根據(jù)描述可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是氧化鋁、氮?dú)、單質(zhì)碳,生成物是氮化鋁和一氧化碳,反應(yīng)條件是在一定的條件下,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO ;單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,生成物氮化鋁中鋁元素為+3價(jià),故氮元素為-3價(jià);
(4)化石燃料不可再生,燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、二氧化硫等物質(zhì)會(huì)造成環(huán)境污染。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的 成分展開(kāi)探究。
【提出問(wèn)題】
這包干燥制是否變質(zhì).成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包干燥劑中不含___________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明這包干燥劑中含有_____________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌.靜置后取上層清液于三支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無(wú)色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________(3分)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】公安干警在緝毒行動(dòng)中,訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功,它可以嗅出毒品的原因是
A.分子體積極小 B.分子是可以再分的
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子間有空隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有不溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。
實(shí)驗(yàn)一:下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作⑥中的錯(cuò)誤 ,若幾次過(guò)濾后濾液仍渾濁,原因可能是 。
(2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)) 、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率;
(3)在操作④中,當(dāng)觀察到 時(shí),停止加熱。
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有(填下列序號(hào)) 。
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式為
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為 。
(4)在滴加氯化鋇溶液的過(guò)程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為
(5)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)哈爾濱啤酒始于1900年,它是中國(guó)歷史最悠久的啤酒品牌。啤酒被稱為液體面包,是營(yíng)養(yǎng)豐富的飲品。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)釀造啤酒的原料中小麥、大米所提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是糖類,糖類是由 (填元素符號(hào))元素組成的化合物,其中淀粉在人體內(nèi)反應(yīng)最終生成葡萄糖葡萄糖的化學(xué)式是 。葡萄糖在 的作用下與氧氣反應(yīng),最終生成二氧化碳和水,并 。
(2)啤酒中還含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成 的基本物質(zhì)。農(nóng)業(yè)上為了提高作物蛋白質(zhì)的含量,使其莖葉生長(zhǎng)茂盛,并增強(qiáng)抗病蟲害、抗倒伏能力,應(yīng)施加的一種化肥是 (填化學(xué)式)。我國(guó)化學(xué)家侯德榜為 和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
(3)打開(kāi)啤酒瓶蓋,會(huì)看到大量泡沫冒出,是因?yàn)槠績(jī)?nèi)壓強(qiáng)變 ,氣體溶解度變 ;還會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶蓋內(nèi)有一個(gè)橡膠墊,其作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2014年湖北省十堰市】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al( NO3) 3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3 )2。
上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2的說(shuō)法中不科學(xué)的是:( )
A.常用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的O2
B.氧氣具有氧化性,可作助燃劑
C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離制取O2
D.加熱KCLO3制O2,可用MnO2作催化劑
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