小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾(見(jiàn)圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是
 
,理由:
 

寫(xiě)出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式
 

(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法現(xiàn)象
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2
 
 
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2
 
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)熟悉一些重要?dú)怏w的性質(zhì),二氧化碳溶于水,與水發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物是碳酸,不適合用排水法收集;
(2)根據(jù)氧氣能助燃,可以用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn);二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.
故答案為:B;二氧化碳可溶于水,鰾內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w能溶于水,收集的氣體體積比實(shí)際體積小;      CO2+H2O═H2CO3
(2)氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方法現(xiàn)象
 驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2將燃著的木條放入含有魚(yú)鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2 在含有魚(yú)鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水石灰水變渾濁
點(diǎn)評(píng):做有關(guān)氣體方面的題時(shí),一定要想到氣體的性質(zhì).在檢驗(yàn)氣體時(shí)要注意檢驗(yàn)氣體的先后順序,以防出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雷同學(xué)的爸爸去一家農(nóng)資公司購(gòu)買(mǎi)了一包化肥,化肥包裝袋上的信息如圖:
(1)尿素由
 
種元素組成;
(2)尿素分子中,氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
;
(3)經(jīng)過(guò)測(cè)算,需要為某農(nóng)田上的農(nóng)作物補(bǔ)充14kg氮元素,則最少應(yīng)該施用尿素
 
 kg;(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
.收集裝置可以是
 
,原因是
 
,收集裝置也可以是
 
,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

(4)如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物4.6g完全燃燒,需耗氧9.6g,生成CO2 8.8g,水5.4g,試通過(guò)計(jì)算確定該有機(jī)物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一包混有鐵粉的銅粉,請(qǐng)你用以下兩種方法除去銅粉中的鐵粉.(簡(jiǎn)述操作過(guò)程)
  步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
物理方法      
化學(xué)方法      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用10克的碳酸鈣可以制得二氧化碳?xì)怏w多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫(H2O2)的分解有催化作用.取8.5%的過(guò)氧化氫溶液80g倒入小燒杯中,向其中加入未知濃度的硫酸銅溶液10.0g,使過(guò)氧化氫完全分解.計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)向反應(yīng)后所得溶液中加入足量NaOH溶液,得到藍(lán)色沉淀,過(guò)濾后隨即進(jìn)行稱量(其他操作全正確),稱得沉淀的質(zhì)量為0.98g,請(qǐng)計(jì)算未知濃度的硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年5月1日至10月31日世界博覽會(huì)在中國(guó)上海舉行.

(1)上海世博園上空飄浮著巨大“鯨魚(yú)”狀氣球,全天候?yàn)槭啦⿻?huì)安全保障、電視轉(zhuǎn)播提供服務(wù).為了安全,氣球內(nèi)充入的氣體最好選擇
 

(2)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
 
;步驟
 
對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒;超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于
 
變化.
(3下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)保”理念的是
 
_.
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能、生物質(zhì)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案