8．二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，二者性質(zhì)卻截然不同，其根本原因是（　�。�
A．組成元素相同B．分子構(gòu)成不同
C．原子的排列方式不同D．二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中：①可吸入顆粒物�、诔粞酢、鄱趸肌、芤谎趸肌、莸�?dú)猗薅趸颌呦∮袣怏w�、喽趸溆�(jì)入空氣污染指數(shù)的為（　�。�
A．①②④⑥⑧B．②④⑦⑧C．②③④⑥D．③④⑥⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑B．2AgCl+Zn═2Ag+ZnCl2
C．Fe+ZnSO4═FeSO4+ZnD．Hg（NO3）2+Cu═Cu（NO3）2+Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)的方法將它們逐一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號(hào)為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解．其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是CaO（填化學(xué)式）．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)粒子進(jìn)行探究，回答下列問(wèn)題
A．當(dāng)x=6且該粒子為原子時(shí)，核電荷數(shù)n應(yīng)為8
B．當(dāng)x=8且該粒子為陰離子時(shí)，核電荷數(shù)n應(yīng)為15、16、17
C．當(dāng)n=11且該粒子為陽(yáng)離子時(shí)，x應(yīng)為8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氨氣中氮元素的化合價(jià)為$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$．
（2）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)）；
A．蔬菜        B．牛奶       C．大米       D．雞蛋
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號(hào)）；
A．塑料保鮮膜        B．橡膠手套         C．棉布圍裙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．氧氣瓶中裝滿氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳；②一氧化碳；③空氣；④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l慢慢伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　　）
A．①或②B．①或④C．②或③D．③或④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾．

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同步練習(xí)冊(cè)答案