化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,試用學(xué)過知識(shí)解答下列各題:
(1)用化學(xué)用語表示:
①二個(gè)氮原子
 
②二個(gè)氧分子
 

③三個(gè)鎂離子
 
④正三價(jià)的鋁元素
 
;
⑤碳酸鈉
 

(2)將下列個(gè)符號(hào)中“2”的含義寫在橫線上:
①2N
 
②O2
 

-2
O
 
④O2-
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的2表示原子的個(gè)數(shù),標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中這種原子的個(gè)數(shù),標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氧分子可表示為:2O2
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鎂離子可表示為:3Mg2+
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正三價(jià)的鋁元素,故可表示為:
+3
Al

⑤碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;
(2)①標(biāo)在元素符號(hào)前面的2表示原子的個(gè)數(shù),故2N中的2表示氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
②標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中這種原子的個(gè)數(shù),故O2中的2表示一個(gè)氧分子中含有的氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
③標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),故
-2
O
中的2表示氧元素的化合價(jià)為-2價(jià);
④標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故O2-中的2表示一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
故答案為:(1)①2N,②2O2,③3Mg2+,④
+3
Al
,⑤Na2CO3
(2)①氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè),②一個(gè)氧分子中含有的氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè),
③氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),④一個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中氧氣產(chǎn)生的主要途徑
 
,消耗氧氣的主要途徑有
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物M燃燒的化學(xué)方程式為:2M+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+6H2O,則M中( 。
A、一定含有C、H、O元素
B、一定含有C、H元素,可能含有O元素
C、一定含有C、O元素,可能含有H元素
D、只含有C、H元素,不含有O元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)自然界的水是
 
(填“混合物”或“純凈物”)
(2)圖1是自來水廠凈水過程示意圖.在此過程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫三種).
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.生活中常用
 
來區(qū)分軟水與硬水.
(4)水中若含過量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來凈水             B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(5)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖2所示的簡易凈水裝置進(jìn)行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙的作用是
 

(6)小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先采用如圖3所示裝置進(jìn)行過濾.請(qǐng)問:圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
B、碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C、碘元素屬于金屬元素
D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列左邊的化學(xué)家與其對(duì)應(yīng)的研究成果用直線連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的
2
3
B、試驗(yàn)后剩余的藥品為避免浪費(fèi)應(yīng)放回原試劑瓶
C、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈
D、用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),左盤放砝碼右盤放稱量物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用洗凈的儀器進(jìn)行過濾操作時(shí),濾紙未破損,經(jīng)兩次過濾后,濾液仍渾濁,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

(2)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 
,無溶質(zhì)析出的是
 

(3)20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
 
g.
(4)除去A中少量的B物質(zhì)采用的方法是
 

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