A. | 實驗室可以利用A裝置制取氧氣 | |
B. | 在粗鹽提純實驗中可以利用B裝置來結(jié)晶晶體 | |
C. | 用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從b端通入 | |
D. | 利用D裝置可以對固液殘留物進行過濾分離 |
分析 A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
B、蒸發(fā)溶液可以得到固體;
C、用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a端通入;
D、過濾能把固體和液體分離.
解答 解:A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,因此實驗室可以利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物、利用A裝置制取氧氣,該選項說法正確;
B、在粗鹽提純實驗中可以利用B裝置通過蒸發(fā)得到晶體,該選項說法正確;
C、用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a端通入,該選項說法不正確;
D、利用D裝置通過過濾能把固體和液體分離,該選項說法正確.
故選:C.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量 | |
B. | 參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中的氧原子數(shù) | |
C. | 反應物所含元素種類與生成物所含元素種類不同 | |
D. | 參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
質(zhì)子 | 中子 | 電子 | |
A | 14 | 14 | 14 |
B | 26 | 30 | 24 |
C | 26 | 30 | 26 |
D | 14 | 16 | 14 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 |
A | FeCl3溶液 | NaOH溶液 |
B | NaOH溶液 | CO2氣體 |
C | CuSO4溶液 | BaCl2 |
D | 一定量海水 | AgNO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往溶液中加BaCl2溶液生成不溶于硝酸的白色沉淀,說明溶液中一定含SO42- | |
B. | 濃硫酸能使紙張?zhí)蓟兒冢f明濃硫酸具有吸水性 | |
C. | 氯化鈉晶體不導電,說明氯化鈉晶體中不存在自由移動的離子 | |
D. | 溶液中加稀鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,說明溶液中有CO32- |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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