11．向甲物質(zhì)中加入（或通入）乙物質(zhì)，生成的沉淀量與所用的乙物質(zhì)的量關(guān)系如圖，則表中不符合條件的一組是（　�。�
組別甲乙
AFeCl3溶液NaOH溶液
BNaOH溶液CO2氣體
CCuSO4溶液BaCl2
D一定量海水AgNO3溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉；
B、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
C、硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅；
D、海水中的氯化鈉等物質(zhì)能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉．

解答 解：A、FeCl3溶液加入氫氧化鈉時(shí)，氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，氯化鐵完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
B、向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時(shí)不產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；
C、向硫酸銅溶液中加入氯化鋇溶液時(shí)，硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，硫酸銅完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；
D、向海水中加入硝酸銀溶液時(shí)，海水中的氯化鈉等物質(zhì)能和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，氯化鈉等物質(zhì)完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液．某課外活動(dòng) 小組想測定20克該品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量．取20克該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/克51025
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/克1.165m4.66
（已知BaCl2溶液的pH=7）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）表中的m=2.33克．
（2）20克該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量是多少？
（3）若在滴定的過程中，滴加了60克氫氧化鋇溶液后即停止滴加，過濾，在濾液中再加入7.86克水，則此時(shí)濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化石燃料的燃燒、硫酸的生產(chǎn)都產(chǎn)生二氧化硫，被雨水吸收后會(huì)形成酸雨．環(huán)保部門能較為精確測定某硫酸廠周圍空氣中二氧化硫的含量．如采取以下方法：取空氣樣品100米3緩緩?fù)ㄟ^足量氯水，在所得溶液中加入過量的20%氯化鋇溶液，測得產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量，然后計(jì)算出空氣中二氧化硫的含量．
（1）空氣樣品和氯水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Cl2+2H2O=2X+H2SO4，則X的化學(xué)式為HCl．
（2）配制氯化鋇溶液時(shí)，需要用到的玻璃儀器除燒杯外，還有玻璃棒、膠頭滴管和量筒．
（3）現(xiàn)精確測得白色沉淀的質(zhì)量為0.233克．我國的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如表所示，請(qǐng)通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別．[已知 BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓]
濃度限值（mg/m3）
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用稀硫酸、鐵絲、銅絲三種試劑來測定鐵、銅金屬活動(dòng)性．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象．如圖所示，甲圖中看到在銅片的表面有氣泡產(chǎn)生，而乙圖中看到在鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生．同學(xué)們產(chǎn)生了很大的疑問，這是怎么回事呢？帶著疑問，同學(xué)們查閱了大量的資料，并請(qǐng)教了老師．
[查閱資料]甲圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═H2+FeSO4．出現(xiàn)氫氣在銅片放出的原因是由于鐵和銅連接在一起，形成了原電池，原電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，在甲圖中鐵失去電子變成亞鐵離子，它失去的電子會(huì)從鐵片運(yùn)動(dòng)到銅片，而溶液中的氫離子只有在銅片的表面才能得到電子變成氫原子，而后再結(jié)合生成氫氣分子放出．
[實(shí)驗(yàn)探究]學(xué)到了新知識(shí)，同學(xué)們于是決定依據(jù)該原理重新做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖丙，他們把稀硫酸溶液換成硫酸銅溶液重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該反應(yīng)現(xiàn)象為銅片表面附著一層紅色固體；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．從微觀的角度說明其化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為鐵原子失去電子變成亞鐵離子，銅離子得到電子變成銅原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室可以利用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下面有關(guān)該四套裝置使用錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室可以利用A裝置制取氧氣
B．在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中可以利用B裝置來結(jié)晶晶體
C．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從b端通入
D．利用D裝置可以對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．電池在現(xiàn)代生活中用途越來越廣泛，小明想了解電池的工作原理，在網(wǎng)上找到如圖，箭頭表示電流的方向，請(qǐng)幫小明判斷該電池的正極是銅片（填“銅片”或“鋅片”），它的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　　）
A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成D．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出（晶體不含結(jié)晶水），若不考慮溶劑的蒸發(fā)，則剩余溶液與原溶液相比仍為飽和溶液（選填“仍為飽和溶液”或“變?yōu)椴伙柡腿芤骸保�，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（選填“不變”、“變大”或“變小”）．

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