分析 (1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物;
鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(2)對(duì)比試驗(yàn)要確定好常量和變量;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
(4)A.把銅、鋅分別放入硫酸亞鐵溶液中時(shí),鋅表面附著一層固體,說明鋅比鐵活潑,銅表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑;
B.把銅、鐵分別放入硫酸鋅溶液中時(shí),無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵、銅活潑,無法確定鐵和銅的活潑性;
C.把鐵分別伸入硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液中時(shí),伸入硫酸銅時(shí),鐵表面附著一層紅色固體,說明鐵比銅活潑,伸入硫酸鋅溶液中時(shí),無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵活潑.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物;
鐵片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故填:除去金屬表面的氧化物; Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是反應(yīng)物是不同的酸,因此無法比較金屬的活潑性.
故填:反應(yīng)物是不同的酸.
(3)若鐵絲表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,說明鐵和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,可證明鐵活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:鐵絲表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)A.把銅、鋅分別放入硫酸亞鐵溶液中時(shí),鋅表面附著一層固體,說明鋅比鐵活潑,銅表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑;
B.把銅、鐵分別放入硫酸鋅溶液中時(shí),無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵、銅活潑,無法確定鐵和銅的活潑性;
C.把鐵分別伸入硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液中時(shí),伸入硫酸銅時(shí),鐵表面附著一層紅色固體,說明鐵比銅活潑,伸入硫酸鋅溶液中時(shí),無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵活潑.
故填:AC.
點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法中正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32
C. 甲物質(zhì)含有4個(gè)原子 D. 反應(yīng)物中只有一種元素的化合價(jià)改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
濃度限值(mg/m3) | ||
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) | 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) | 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
0.15 | 0.50 | 0.70 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室可以利用A裝置制取氧氣 | |
B. | 在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中可以利用B裝置來結(jié)晶晶體 | |
C. | 用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從b端通入 | |
D. | 利用D裝置可以對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾分離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
硝酸鉀 | 31.6 | 64.0 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
氯化鉀 | 34.0 | 40.0 | 45.0 | 51.1 | 56.7 |
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