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6．在“①氧氣 ②氮氣 ③氯化鈉 ④稀有氣體 ⑤二氧化碳”中選擇適當的物質填空（填序號）
（1）可用于醫(yī)療急救的是①               
（2）可用作調味品的是③
（3）通電時可以發(fā)出不同顏色的光④         
（4）可以用于氣焊以及化工生產的是②．

分析 根據空氣的成分及性質和用途分析回答有關的問題．

解答 解：（1）氧氣可供給呼吸，能夠用于醫(yī)療急救；
（2）氯化鈉可用作調味品；
（2）稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可用作制造霓虹燈；
（3）氮氣化學性質不活潑，焊接金屬時常用于保護氣，還可用于化工生產．
故答為：（1）①；（2）③；（3）④；（4）②．

點評 本題屬于課本中的基礎知識，難度不大，根據已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．（1）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$甲醇+H2O．則甲醇的化學式是．CH3OH．
（2）已知20℃時，KCl的溶解度為34g，50℃時的溶解度為42.6g．通過以下實驗操作得到溶液①至⑤（假設過程中溶劑的質量不變）：

Ⅰ．上述實驗所得溶液中，屬于飽和溶液的是②④⑤．
Ⅱ．溶液④的質量為71.3g．
Ⅲ．溶液⑤中，溶質的質量分數為25.4%．（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．使物質燃燒應具備的條件是（　　）
A．只要有充足的氧氣B．只要是可燃物
C．只要是可燃物達到了一定的溫度D．以上三個條件同時具備

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．科學課上老師表演了一個小魔術--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．其化學方程式為：2H2S+SO2═3S↓+2H2O．
（1）充分反應后，將在兩瓶內壁上觀察到的現象是內壁附著淡黃色固體顆粒，同時有水霧出現
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數目相等．根據此原理，該實驗充分反應后，集氣瓶中留有的氣體是SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確表示對應變化關系的是（　�。�
A．
如圖表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系
B．
如圖表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產生的O2的質量與反應時間t的關系
C．
如圖表示往鋅中加入足量的稀H2SO4，產生的H2的質量m與反應時間t的關系
D．
如圖表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產生的沉淀質量與加NaOH溶液質量關系

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A （填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先撤導管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是BC （填字母代號），反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應的化學方程式，并填空．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下幾種常見化學肥料中屬于復合肥的是（　�。�
A．硫酸鉀（K2SO4 ）B．磷礦粉[有效成分Ca3（PO4）2]
C．磷酸二氫鉀（KH2PO4 ）D．尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗探究是化學的靈魂，如圖是九年級化學有關水的幾幅實驗探究圖，據圖回答有關問題：
（1）甲裝置進行的實驗是蒸餾，其中燒杯中冷水的作用是冷凝．
（2）乙為模擬自來水的凈化過程，多次進行該項操作，所得液體依然渾濁的原因可能是濾紙破了，通過該操作所得的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）丙實驗開始時，①②氣體的體積比小于1：2，你認為形成這種現象的原因是相同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水；實驗過程中，③中水面將升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）丁實驗中，把濃氨水滴在棉花上，可能看到的現象是濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅．
（5）戊實驗中，燃燒的是a（填“a”、“b”或“c”）處．

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