【題目】實驗室有一小瓶實驗課后剩余的固體NaNO3,其中可能混有少量Na2CO3、MgSO4、NaOH、CuCl2中的一種或兩種雜質(zhì)。為了不浪費藥品,實驗小組在老師的指導(dǎo)下進行了如下實驗。下圖為同學們可能進行過的一些操作
(實驗一)取少量固體于試管中,依次進行以下實驗確定雜質(zhì)的成分
步驟 | 上圖實驗編號 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | _____ | 得到無色澄清溶液 |
2 | ③、④ | 開始有白色沉淀,后來不再產(chǎn)生白色沉淀 |
3 | ③和_________ | (略) |
實驗結(jié)論:NaNO3固體中只有NaOH和______兩種雜質(zhì)。
(實驗二)除去雜質(zhì),得到NaNO3溶液作為氮肥施用到校園的花園里。
同學們經(jīng)過討論認為實驗過程中加入的稀硝酸必須足夠但不宜過多,為更好地控制稀硝酸的用量,應(yīng)采用以下具體操作:把瓶內(nèi)固體全部倒入燒杯中,加足量水使固體全部溶解,進行上圖實驗④至______(填現(xiàn)象)。
【答案】② ⑦ Na2CO3 溶液中無氣泡產(chǎn)生
【解析】
實驗一:根據(jù)題意,確定固體成分一般先做的都是加水溶解,可憑此判斷有無有顏色的離子存在,有無沉淀生成。步驟1中現(xiàn)象是得到無色澄清溶液,應(yīng)該做的是實驗②,同時可判斷出固體中沒有CuCl2,而且MgSO4、NaOH不可能同時存在;步驟2中實驗③、實驗④的現(xiàn)象是先有沉淀,后來不再產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸根離子,因為碳酸鋇不溶于水,但溶于硝酸,同時說明不含MgSO4,因為如果有它就會生成硫酸鋇沉淀,但硫酸鋇能溶于硝酸,所以實驗④中沉淀消失說明沒有MgSO4;實驗③、實驗④已經(jīng)證明含有碳酸鈉,固體中是否含有NaOH,還需要通過實驗③和實驗⑦,根據(jù)實驗結(jié)論,實驗⑦應(yīng)該是pH大于7。最后結(jié)論是NaNO3固體中只有NaOH和Na2CO3兩種雜質(zhì)。
實驗二:除去雜質(zhì),得到NaNO3溶液作為氮肥施用到校園的花園里。需要除去NaOH和Na2CO3兩種雜質(zhì),為更好地控制稀硝酸的用量,應(yīng)采用以下具體操作:把瓶內(nèi)固體全部倒入燒杯中,加足量水使固體全部溶解,進行上圖實驗④至溶液中無氣泡產(chǎn)生。因為硝酸先和氫氧化鈉反應(yīng),然后和碳酸鈉反應(yīng),如果無氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉和碳酸鈉都已反應(yīng)完。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
某化學興趣小組的同學進行了如下探究:
(查閱資料)鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外,還有過氧化鈉(Na2O2)。氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),化學方程式為:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(實驗探究一)常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的生成物
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | _____ | 常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的生成物是氧化鈉 |
(實驗探究二)鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取少量白色固體溶于水,加入_____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH混合物 |
2._____ | _____ |
(實驗反思)氧化鈉能與鹽酸反應(yīng),過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),化學方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含氮元素的物質(zhì)與人類生產(chǎn),生活關(guān)系密切。請你回答有關(guān)問題:
(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質(zhì),其中氮元素化合價最低的物質(zhì)是___________。
(2)氮氣具有廣泛的用途.如超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。從微觀角度分析:制取液氮時,在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是______________(填序號).
①分子的大小②分子的質(zhì)量③分子間的間隔④分子的數(shù)目
(3)將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗測定,一畝大豆可固氮8kg,相當于施用____________kg(保留整數(shù))尿素[化學式為CO(NH2)2]。
(4)下面是在汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學反應(yīng)的微觀示意圖。圖中所示反應(yīng)的化學方程式為_______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語回答下列問題。
(1)生活中常用氫氣或氦氣填充氣球,但氫氣球容易爆炸, 氦氣球則相對安全,應(yīng)用較廣。氦氣的化學式為_____
(2)“喝酒不開車,開車不喝酒”。交警使用的酒精檢測器里盛放經(jīng)過酸化處理的含強氧化劑三氧化鉻(CrO3)的硅膠如果司機喝過酒,呼出氣體中含有的乙醇蒸氣將CrO3還原成硫酸鉻[Cr2(SO4)3],檢測器就會由暗紅色變成藍綠色。硫酸鉻中鉻元素的化合價為____
(3)在許多金屬礦物中含有一種非金屬元素,在冶煉過程中該非金屬元素會轉(zhuǎn)化為大氣污染物,該非金屬元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為。請寫出該微粒的符號_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶解度是指物質(zhì)在特定溶劑里溶解的最大限度。
⑴如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
①圖中d點可表示:t2℃時物質(zhì)_____(填編號) 的不飽和溶液;
②t3℃時,50g 水中放入25g某固體充分攪后不能完全溶解,該物質(zhì)是_____(填編號);
③將t1℃處于a點狀態(tài)的甲溶液升溫至t3℃,則圖中能表示t3℃該溶液狀態(tài)的點為_____(填字母編號);
④若固體丙中含有少量的固體乙,可采用溶解,_____結(jié)晶,趁熱過濾的方法進行提純。
(2)固體氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溶劑中的溶解度數(shù)據(jù)如下所示,據(jù)此回答:
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
①40℃時,氫氧化鈉的酒精溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)≦_____%(保留一位小數(shù));
②20℃時,把CO2通入氫氧化鈉的水溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____;
③40℃時,把CO2通入氫氧化鈉的酒精溶液中(CO2不溶于酒精也不與酒精反應(yīng)),可能觀察到的現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。
(1)自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒(用漂白粉等)等對自然水進行凈化,其合理的步驟順序是_____(填序號);日常生活中可用_____的方法降低水的硬度。
(2)如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表。
營養(yǎng)成分表 | |||
項目 | 每100毫克 | 單位 | 營養(yǎng)素參考值% |
能量 | 43 | 千焦 | 1% |
蛋白質(zhì) | 0 | 克 | 0% |
脂肪 | 0 | 克 | 0% |
碳水化合物 | 25 | 克 | 1% |
鈉 | 118 | 毫克 | 6% |
①該汽水含人體所需的六大營養(yǎng)素中的_____種。
②“鈉118毫克”是指_____(填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。
③常溫下打開該汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。
(3)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問題。
①t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_____g。
②t2℃時,甲的溶解度_____(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。
③甲中含有少量的乙,欲提純甲應(yīng)采用的方法是_____。
④將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶性鈣鹽,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)A的化學式為_____。
(2)寫出E→C的化學方程式為_____。
(3)圖中所示的所有反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計了如下兩個方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:Cu CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個方案,你認為方案一的優(yōu)點是( 。
①節(jié)約能源②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率
A. ②③B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
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