17.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué).
(1)從圖中能獲取的信息是ACD.

A.分子之間有間隔                      B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C.水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快               D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì),下圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

根據(jù)上圖信息,能得出的結(jié)論有氨氣密度比空氣小、氨氣易溶于水、氨水顯堿性.
解析:
①第一幅圖:氨氣可以用向下排空氣法收集,說(shuō)明氨氣的密度比空氣。
②第二、三、四幅圖:膠頭滴管中的水?dāng)D入試管后,試管內(nèi)的氣壓減小,說(shuō)明氨氣極易溶于水,且形成的氨水可以使無(wú)色酚酞試液變成紅色.所以氨氣不能(填“能”或者“不能”)用排水法收集.
(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:14.
解析:
①先寫(xiě)出該反應(yīng)中四種物質(zhì)的化學(xué)式:A:NH3  B:O2 C:N2 D:H2O.
②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
③根據(jù)化學(xué)方程式,寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、已知量、未知量,進(jìn)行計(jì)算:17:14.

分析 (1)根據(jù)圖片分析微粒的性質(zhì)以及構(gòu)成物質(zhì)微粒的種類;(2)氨氣是一種密度比空氣小、易溶于水的氣體,其水溶液呈堿性.本題就是以圖示的形式讓同學(xué)們歸納氨氣的性質(zhì),可以考慮氨氣以上具有的性質(zhì);(3)①單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物屬于置換反應(yīng),②寫(xiě)出化學(xué)方程式配平后計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量比解析:①根據(jù)圖示寫(xiě)出化學(xué)式即可;②根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法寫(xiě)出化學(xué)方程式;③根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算方法回答.

解答 解:(1)A、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片,都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔;故A正確;
B、通過(guò)移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動(dòng)但卻不能說(shuō)明原子的內(nèi)部構(gòu)成;故B不正確;
C、水受熱蒸發(fā)前后相比,加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加,可說(shuō)明受熱能使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快,故C正確;
D、從四幅圖片可以看出苯和水由分子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成,硅由原子構(gòu)成,所以構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子.故D正確
(2)根據(jù)圖示信息可以看出,用的是向下排空氣法收集一試管氨氣,可知氨氣具有密度比空氣小的性質(zhì),把水?dāng)D入試管后會(huì)形成噴泉,說(shuō)明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,而壓強(qiáng)減小的原因就是氨氣溶解在水中,可知氨氣具有易溶于水的性質(zhì);能形成紅色噴泉,說(shuō)明氨水能使酚酞試液變紅,說(shuō)明氨水顯堿性.故答為:氨氣密度比空氣;氨氣易溶于水;氨水顯堿性;①向下排空氣;比空氣。虎跍p;溶于;紅;不能;
(3)①由圖示可知反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);②由圖示可知:A是NH3;B是O2;C是N2;D是H2O,所以化學(xué)方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O   所以A與C的質(zhì)量比是:68:56=17:14.
              68           56             
故答案為:(1)ACD;(2)氨氣密度比空氣;氨氣易溶于水;氨水顯堿性;①向下排空氣;比空氣;②減;溶于;紅;不能;
(3)①置換反應(yīng);②17:14;解析:①NH3;O2;N2;H2O ②4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;③17:14.

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子三種;氯化鈉等物質(zhì)由離子構(gòu)成,金屬單質(zhì)、稀有氣體等物質(zhì)由原子直接構(gòu)成,其它物質(zhì)則由分子構(gòu)成,正確的分子圖片信息結(jié)合微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵;氨氣是一種重要的氣體,本題用圖示的形式考查了氨氣的性質(zhì),可以依據(jù)已有知識(shí)做出回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.將下列操作與操作中試管位置正確的填寫(xiě)在下面空格中.
A-②,B-③,C-⑤,D-④,E-①.

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8.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,但是燃燒引發(fā)的火災(zāi)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難.已知某化合物的著火點(diǎn)為t1,該物質(zhì)易在空氣中失火,則如圖所示的A、B、C、D點(diǎn)中,表示完全可以滅火的是( 。
A.A點(diǎn)和D點(diǎn)B.A點(diǎn)和B點(diǎn)C.B點(diǎn)和C點(diǎn)D.C點(diǎn)和D點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息正確的是( 。
A.甲、乙、丙三者的溶解度相同
B.t1℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含有40g甲
C.t2℃時(shí),往100 g水中加入90 g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90 g甲的溶液
D.t1℃時(shí)甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.2014年3月22日是第22屆“世界水日”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答下列問(wèn)題.

(1)如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置不能(填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,過(guò)程如圖2所示.操作①的名稱是過(guò)濾;操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的Ⅱ(填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的Ⅰ.
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水.(填“硬”或“軟”)
(5)如圖4是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用冷卻結(jié)晶方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:甲>乙(填“>”“<”或“=”);
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為2g,主要操作步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解.在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌,其作用是加速溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.教材上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)按教材實(shí)驗(yàn)步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑為1~3mm),用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為V mm3;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10mL水的試管1中;
③從試管1中取出1mL溶液,將其加入有9mL水的試管2中(第一次稀釋);
④從試管2中取出1mL溶液,將其加入有9mL水的試管3中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí),共稀釋10次.
特別提示:已知在第9次稀釋時(shí),還能看出溶液呈淡紫紅色.此時(shí)10mL溶液中有1 000個(gè)高錳酸根離子.該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在取1mL高錳酸鉀溶液時(shí),若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液的體積.小于 (填“大于”“等于”或“小于”)1mL.
(2)下列教材中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn),與本實(shí)驗(yàn)方法相似C.
A.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣
B.測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度
D.探究物體所受浮力與排開(kāi)水的關(guān)系
(3)要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度,下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確AB.
A.在一支試管中加入蒸餾水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn),與稀釋后的溶液加以比對(duì)
B.每次稀釋時(shí)都從試管中取2mL溶液,將其加入有18mL水的試管中
C.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測(cè)量其體積
D.用托盤(pán)天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計(jì)算出體積
(4)按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是$\frac{V}{{10}^{12}}$mm3.(用式子表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2013年浙大實(shí)驗(yàn)室誕生了世界最輕的材料-“碳海綿”,其密度僅是空氣的$\frac{1}{6}$,這種材料放桃花花蕊上,花蕊也能承受重壓(如圖).“碳海綿”具備高彈性和強(qiáng)吸附性,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.“碳海綿”完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳
B.“碳海綿”的高彈性和強(qiáng)吸附性,屬于物理性質(zhì)
C.“碳海綿”可能具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
D.“碳海綿”是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.空氣成分中能參與植物光合作用的氣體是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題

(2014重慶)最近新聞報(bào)道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是

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