10．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．
（1）納米銅在室溫下拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋，體現(xiàn)出良好的延展性，塑形產(chǎn)品品質(zhì)更高．
（2）我們平常使用的干電池中用到了石墨電極，這主要應(yīng)用了石墨良好的導(dǎo)電性；石墨還是某些防銹涂料的成分之一，因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）納米銅在室溫下拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋，體現(xiàn)出良好的延展性，故填：延展性；
（2）使用石墨作電極利用的是石墨的導(dǎo)電性，石墨還是某些防銹涂料的成分之一，因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，故填：導(dǎo)電性，在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有以下裝置如圖1、儀器和藥品．請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E試管、F錐形瓶．
（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯誤
①試管口應(yīng)該略向下傾斜；
②試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．
（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要使該反應(yīng)停止，可采取的方法是向上提干燥管；
（4）若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選D和F組合成發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．太行發(fā)動機(jī)研制成功，標(biāo)志著中國在自主研制航空發(fā)動機(jī)的道路上實(shí)現(xiàn)重大跨越，用納米氧化鋯熱障涂層技術(shù)噴涂的高壓渦輪導(dǎo)向葉片解決了燒蝕問題，給發(fā)動機(jī)穿上了“保護(hù)衣”，元素周期表中鋯元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．鋯元素屬于非金屬元素B．鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22g
C．鋯原子的原子核中有40個中子D．鋯原子的核外電子數(shù)為40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．氧氣易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中不能用排水法收集氧氣
B．常溫常壓下，氧氣無色無味，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C．我們周圍的空氣中氧氣體積約占1/5，鐵絲可以再純氧中燃燒，發(fā)生氧化反應(yīng)
D．氧氣具有氧化性，物質(zhì)燃燒是一種較劇烈的氧化反應(yīng)，必須有氧氣參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)“綠色化學(xué)”的要求，下列做法不合理的是（　　）
A．改進(jìn)造紙廠生產(chǎn)工藝，減少廢水排放
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時用化肥代替農(nóng)家肥料，提高作物產(chǎn)量
C．優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源以減輕對化石燃料的依賴
D．對金屬產(chǎn)品回收利用，減少礦石開采

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率，情分析下列事實(shí)，分別說明在其他因素不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．
（1）單質(zhì)硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．
（2）同種食品在冬天更容易變質(zhì)．
（3）過氧化氫在常溫下能緩慢分解，加入二氧化錳后分解加速．
（4）相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別加入足量濃度相等的稀硫酸中，前者先反應(yīng)完．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．水是人類寶貴的資源B．水是一種常見的溶劑
C．長期飲用蒸餾水有益健康D．自然界的水均為混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．硫酸鋁的化學(xué)式為Al2（SO4）3，其中“3”的含義是（　�。�
A．Al元素為+3價B．3個硫酸根離子C．3個S原子D．3個O4離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花．小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是試管外壁有水、沒有預(yù)熱．（要求填寫兩點(diǎn)）．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用的收集裝置是D（填裝置序號），理由是二氧化硫會污染空氣，可以用水吸收．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用B（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要收集較為純凈的氧氣，則選用D（填裝置序號），當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿． 實(shí)驗(yàn)過程中二氧化錳可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)消除他的疑問：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，收集裝置使用E．
（6）圖F是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣．
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣．
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

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