Question

20．現(xiàn)有以下裝置如圖1、儀器和藥品．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：E試管、F錐形瓶．
（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤
①試管口應(yīng)該略向下傾斜；
②試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．
（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，要使該反應(yīng)停止，可采取的方法是向上提干燥管；
（4）若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選D和F組合成發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（5）若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)裝置的注意事項(xiàng)分析錯(cuò)誤；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，固體和液體分離，反應(yīng)即可停止進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)氫氣密度比空氣小進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，E是試管，F(xiàn)是錐形瓶；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)該略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管的炸裂；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，固體和液體分離，反應(yīng)即可停止，所以要使該反應(yīng)停止，可采取的方法是：向上提干燥管；
（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選D和F組合成發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（5）氫氣密度比空氣小，所以醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為b．
故答案為：（1）試管，錐形瓶；
（2）試管口應(yīng)該略向下傾斜，試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花；
（3）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，向上提干燥管；
（4）D，F(xiàn)，2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（5）b．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．