【題目】下列敘述正確的是
A.有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
D.化合物中元素正負化合價的代數(shù)和一定為零
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì):a. 潔凈的空氣; b. 干冰; c. 化石燃料; d. 氯化鈉
⑴屬于混合物的是__________;(均填序號)⑵ 由離子構成的物質(zhì)是________;⑶可作人工降雨的是_________; ⑷ 不可再生的是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,濾紙上的物質(zhì)是
A. Cu B. Cu和Fe C. Cu和Zn D. Fe、 Cu 和Zn
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:楊駿等,有刪改)
即使艷陽高照、天氣晴好,有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀.專家認為這很可能與臭氧(O3)有關.
臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體,絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層,臭氧層往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同,研究人員發(fā)現(xiàn),天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護屏障,為何它又成了危害健康的污染物?
地表臭氧并非自然產(chǎn)生的,而是由石油產(chǎn)品(如汽油)等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物(如二氧化碳)與空氣中的氧氣結合而形成的,強烈的陽光照射會加速這一化學反應.
地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過180微克/立方米的環(huán)境中,會產(chǎn)生上述不良癥狀,研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會減弱3%,對于運動員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績.
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標日”的首要污染物,如圖為某地夏季某日晝時(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時間的變化圖.
(1)請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成
(2)地表空氣中的臭氧是由(填物質(zhì)名稱)直接轉化生成的.
(3)如圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴重的時間段是(填序號).
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列說法正確的是(填序號).
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關
D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
(5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條生活中可行的提倡 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧家族的“生長樹”如圖1所示.
(1)樹上的“果子”的共同之處是(寫出兩點).
(2)樹上的“果子”中,屬于空氣污染物的是 .
(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學反應的文字表達式: .
(4)過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,其反應過程中各階段微觀示意圖如圖2.
①將上述圖示按反應前、反應中、反應后排序:(填序號).
②過氧化氫的相對分子質(zhì)量為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱,完全反應后余下固體的質(zhì)量仍為mg,則原混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A. 30% B. 27% C. 20% D. 15.8%
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【題目】根據(jù)所學知識,從“電解水實驗”中獲取更多的信息和推論,下列說法正確的是( )
A.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成
C.試管a中氣體是氧氣,b中所得氣體的為氫氣
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
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