善于歸納知識，有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是：

A． 化學(xué)與生活

B． 物質(zhì)結(jié)構(gòu)

① 生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

② 食醋可用于除去熱水瓶中水垢

③ 干冰可用于人工降雨

① 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

② 分子一定比構(gòu)成它的各原子都大

③ 不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

C． 化學(xué)與安全

D． 化學(xué)概念中的不一定

① 炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

② 進(jìn)入久未開啟的地窖前，需做燈火實驗

③ 冬天在室內(nèi)放一盆水，可以防止煤氣中毒

① 堿的水溶液通常呈堿性，但呈堿性的溶液不一定是堿溶液② 單質(zhì)由同種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) ③ 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)市區(qū)2017屆九年級下學(xué)期5月一模調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是

A. 分子是可以運動的

B. 分子間存在著一定的空隙

C. 圖中生成物均為化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆九年級考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

（1）當(dāng)A、B為原子時，X=__；Y=__；

（2）C表示的粒子符號是__，該元素與B元素形成的化合物是由__（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在托盤天平（靈敏度極高）兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，然后向左端燒杯加入5.6克鐵，要使天平再次平衡，應(yīng)向右邊燒杯加入

A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

下圖是實驗室制取和收集氣體的一些常用裝置

（1）寫出編號儀器的名稱① ___________； ②____________。

（2）用E和F組合可以測量所制得氣體的__________。

（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________。

（4）用D裝置收集氧氣檢測氧氣收集滿的方法___________。

用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從____口進(jìn)入（填左或右）。

如果干燥二氧化碳?xì)怏w，能否用氫氧化鈉作為干燥劑 _____（填能或不能）原因是：______。

（5）B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體，如果用H裝置收集氣體，如何使用H裝置_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列各組稀溶液中，不用其他試劑不能鑒別出來的是

A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4

C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH D. NaOH、NaCl、HCl、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2017屆九年級中考仿真化學(xué)試卷 題型：信息分析題

在澄清的石灰水中滴入2～3滴酚酞試液，出現(xiàn)紅色。放置一段時間后，紅色逐漸消失，請你對此現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋：__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省新余市2017屆九年級第四次段考（適應(yīng)性模擬考試）化學(xué)試卷 題型：探究題

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？

【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg（NO3）2

MgCO3

Mg（OH）2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；

【提出猜想】分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的；

【實驗探究】小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能 ；

【實驗結(jié)論】根據(jù)小婧的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、

【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？ ．

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