【題目】圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀

B. 通電分解水

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

D. 將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是CaCO3

【答案】C

【解析】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理，氯酸鉀加入催化劑的作用下制取氧氣，生成氯化鉀和氧氣，電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一），向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，堿性逐漸變?nèi)�，將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，碳酸鉀溶液先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鉀溶液再與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀。

A、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)加入的催化劑二氧化錳只改變反應(yīng)的速率，不會改變氣體的質(zhì)量，加入二氧化錳的氯酸鉀，所需溫度較低、反應(yīng)速率較快，故A不正確；

B、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質(zhì)量）之比為2：1，故B不正確；

C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，堿性逐漸變?nèi)�，圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，故C正確；

D、將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，碳酸鉀溶液先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，稀鹽酸反應(yīng)完，碳酸鉀溶液再與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，由圖象可知，一開始，縱坐標(biāo)的數(shù)值逐漸增大，說明發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鉀溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，故圖中物質(zhì)R是二氧化碳，而不是碳酸鈣，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，他們在老師指導(dǎo)下，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）小華發(fā)現(xiàn)燃燒所得固體的質(zhì)量大于消耗的鎂條質(zhì)量，他據(jù)此認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小華的觀點(diǎn)，理由是_____。

（3）小紅按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么物質(zhì)？

（查閱資料）①鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想）黃色固體為氮化鎂。

（實(shí)驗(yàn)探究）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取足量的黃色固體加入試管，然后滴入適量的_____，并將_____放在試管口

_____

猜想正確

（反思與交流）

①通過上述探究活動，你對燃燒有什么新認(rèn)識：_____。

②空氣中氮?dú)獾暮窟h(yuǎn)大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關(guān)隨�！钡男Ч�。在反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校甲、乙兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料 (MnO2 為催化劑)，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫裝置序號字母)。

②儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)乙組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、H 兩種元素)，使該

塑料在氧氣中燃燒，所選儀器連接順序?yàn)?/span>: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 為濃硫酸洗氣瓶)，使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))，試回答下列問題:

①儀器 D 中的現(xiàn)象為_____。

②儀器 B1 的作用是_________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得儀器 B2 質(zhì)量增加 3.6g，儀器D 質(zhì)量增加8.8g。則該塑料樣品中碳元素與氫元素的質(zhì)量之比為_________ (填最簡整數(shù)比)。

④如果不連接儀器 B1,則這樣計(jì)算出氫的含量與實(shí)際值比較將_________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。

(1)圖1中，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(2)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸___(填“增大”、“減小”或“不變”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

(3)隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示。溫度先升高后降低的原因是___。

(4)某時(shí)刻測得溶液的溫度是t1℃，a、b兩點(diǎn)對應(yīng)的溶液中共同微粒有____(填符號)。

(5)當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據(jù)示意圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，在測量水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)，則所配置的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會___（選填“不變”、“變大”或“變小”）；溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是 __________。

（2）通過計(jì)算回答：托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為多少g，量筒中水質(zhì)量為多少ml____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題。

（1）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源。人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如太陽能、_____等（任寫一種）。

（2）下列食物中富含糖類的是_____（填序號）。

A蔬菜 B花生 C大米

（3）電動自行車以其“輕便、環(huán)�！钡奶攸c(diǎn)，備受人們青睞。下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是_____。

A 不銹鋼車圈 B 塑料車筐 C 橡膠輪胎 D 玻璃反光鏡

（4）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑（用化學(xué)方程式表示）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是（ ）

A. 在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液

B. 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

D. 等質(zhì)量形狀不同的CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國產(chǎn)C919中型客機(jī) COMAC 實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢想。

①機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料，下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是______填字母。

a密度大 b硬度大 c抗腐蝕

②鋰與鋁均為活潑金屬，在化學(xué)反應(yīng)中容易______填“得到”或“失去”電子。

機(jī)翼部分使用了強(qiáng)化碳纖維塑料，該材料屬于______。

a無機(jī)非金屬材料 b復(fù)合材料 c金屬材料

鋁比銅活潑，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較鋁、銅的金屬活動性強(qiáng)弱：將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，并沒有觀察到鋁絲表面有變化，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是______。

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同步練習(xí)冊答案