20.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):碳、熟石灰、氧化鐵、二氧化碳、鹽酸、碳酸鈉.它們進(jìn)行“接龍游戲”,條件是相互之間發(fā)生反應(yīng)就交聯(lián)連接在一起.請把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上,使接龍能從A接到F,其中A的固體俗稱干冰,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CNa2CO3;DHCl;
(2)C和D的反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(3)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中,A和F反應(yīng)屬于吸熱(填“吸熱”或“放熱”).
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B和C:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;E和F:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,A的固體俗稱干冰,故A是二氧化碳,二氧化碳能與碳酸鈉和熟石灰反應(yīng),故B和F是碳或是熟石灰中的一種,能與碳反應(yīng)的是氧化鐵,若B是氫氧化鈣,則F是碳,E是氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),故D是鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng),故C是碳酸鈉,據(jù)此解答.

解答 解:A的固體俗稱干冰,故A是二氧化碳,二氧化碳能與碳酸鈉和熟石灰反應(yīng),故B和F是碳或是熟石灰中的一種,能與碳反應(yīng)的是氧化鐵,若B是氫氧化鈣,則F是碳,E是氧化鐵,氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),故D是鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng),故C是碳酸鈉,帶入框圖,推斷合理;
(1)C是碳酸鈉,D是鹽酸,故填:Na2CO3;HCl;
(2)C是碳酸鈉,D是鹽酸,碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),故填:復(fù)分解反應(yīng);
(3)A是二氧化碳,F(xiàn)是碳,二氧化碳與碳的反應(yīng)過程中吸收熱量,故填:吸熱;
(4)B是氫氧化鈣,C是碳酸鈉,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
E是氧化鐵,F(xiàn)是碳,氧化鐵和碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

點(diǎn)評 本題考查了常見化學(xué)物質(zhì)間的相互反應(yīng),熟練掌握物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律并準(zhǔn)確判斷反應(yīng)發(fā)生的可行性是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2017 年 4 月 27 日,中國環(huán)境保護(hù)部發(fā)布 2017 年環(huán)境日主題是“綠水青山就是金山銀山”.下 列做法不符合這一主題的是( 。
A.實(shí)行垃圾分類回收,以促進(jìn)資源利用
B.廢水凈化后再排放,以防止水體污染
C.露天焚燒作物秸稈,以增加土壤養(yǎng)分
D.適度使用農(nóng)藥化肥,以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質(zhì),利用NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì).該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:①NaNO2+NH4Cl═NaCl+NH4NO2②NH4NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O    下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.NH4NO2由三種元素組成
B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C.利用NH4Cl 處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl、N2和H2O
D.上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)有四種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究:

①一組同學(xué)欲制取硫化氫氣體:查閱資料知,通常情況下,硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S).實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),能否用D裝置收集硫化氫氣體,并說明理由不能,因?yàn)榱蚧瘹錃怏w能溶于水.為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2O(氫硫酸跟稀鹽酸一樣,能與堿發(fā)生中和反應(yīng)).
②二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.所選儀器的連接順序應(yīng)為BHGC(填寫字母序號),用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.固體化合物A由兩種元素組成,化合物B是鹽.為了確定它們的成份,各取適量兩種固體粉末混合均勻,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)流程:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)判斷化合物A的化學(xué)式為BaO.
(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.焊接鐵制品可用鋁熱反應(yīng),其原理為:xAl+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+xFe,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)為生成物中鐵是由鐵原子構(gòu)成的
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為3
D.該反應(yīng)會放出大量熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于酸的說法中正確的是(  )
A.濃鹽酸具有吸水性B.濃硫酸具有揮發(fā)性
C.稀鹽酸常用于實(shí)驗(yàn)室制H2D.稀硫酸常用于吸收氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.20℃氯化鈉的溶解度是36g
B.將50℃時(shí)的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液同時(shí)降溫至 20℃,析出晶體的質(zhì)量是:硝酸鉀>氯化鈉
C.將50℃時(shí)的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液同時(shí)降溫至 20℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):硝酸鉀<氯化鈉
D.50℃時(shí),將18.5g硝酸鉀和18.5氯化鈉分別溶解在50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:硝酸鉀=氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A.氮?dú)猓∟2B.氫氧化鎂[Mg(OH)2]C.氧化銅(CuO)D.氯化鐵(FeCl2

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