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設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到實驗目的的是

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究物質燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江西卷）化學（解析版） 題型：信息分析題

下列實驗設計能達到實驗目的的是

選項
 

實驗目的
 

實驗設計
 

A
 

除去食鹽中少量的硫酸鈉
 

溶解，過濾
 

B
 

除去氮氣中的少量氧氣
 

將氣體通過灼熱的銅網
 

C
 

鑒別硬水和軟水
 

觀察樣品顏色
 

D
 

鑒別稀鹽酸和氫氧化鉀溶液
 

___________
 

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：填空題

鹽城有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

（1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______是機體生長及修補受損組織的主要原料，海帶富含的_______可以預防甲狀腳腫大。

（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破�？扇急饕屑淄樗衔�，還含少量CO2等氣體，可燃冰屬于_______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會導致________，使全球氣候變暖；甲烷燃燒的化學方程式為_____________。

（3）鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在，MgCl2中Mg的化合價是______。 觀察右圖，從元素含量角度分析，我國海域中鎂位列第_______位。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。

① 水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是_______（填字母序號）。

A．分子個數 B．分子質量 C．分子間隔 D．分子種類

② 利用右圖裝里得到淡水的方法與實驗室通過_______（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。

（5）海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減小，同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄 縮小。

①根據海水pH變化趨勢判斷：2000年時海水呈________性。

②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為_______________。

③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是____________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：選擇題

今年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展” 的主題。下列行為不符合這一活動主題的是

A．倡導環(huán)保低碳生活 B．大力發(fā)展燃煤發(fā)電

C．循環(huán)高效利用資源 D．鼓勵乘坐公共汽車

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：推斷題

化學是研究物質的組成、性質以及變化規(guī)律的科學。化學學習過程要關注物質的性質以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象�，F(xiàn)有A、B、C三種物質，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。

（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產生A和C。請寫出該化學反應方程式______。

（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學式是______；請寫出能產生黃色溶液的化學反應方程式______。

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中：

① 若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是______ (填化學式）；

② 若能產生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學反應方程式______。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1

D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質的質量分數相等

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題

固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質組成（提示：以上物質中， 只有氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液顯堿性）。為確定其組成，進行如下實驗：

①將固體X 加入水中充分溶解，得到無色溶液。②測X溶液的pH值，pH=13。 ③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產生白色沉淀，過濾。④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀不溶解。⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液，產生白色沉淀。

根據以上實驗信息，下列關于固體X組成的判斷正確的是

A．不能確定是否有硝酸鎂 B．氯化鈉一定存在

C．不能確定是否有氯化鈉 D．硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質中的少量雜質，下列實驗方案不能達到目的的是

物質（括號內為雜質）

實驗方案

A

氮氣（氧氣）

通過足量灼熱鋼網

B

氯化鈣溶液（鹽酸）

加入足量碳酸鈣粉末，過濾

C

鐵粉（銅粉）

加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

氧化銅（木炭粉）

在空代中充分灼燒

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