根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以區(qū)分開下列各組中物質(zhì)?并加以分析.
如:區(qū)分水和汽油         根據(jù)他們的氣味,水是無氣味的,而汽油有刺激的氣味
(1)銅和鐵
 

(2)食鹽和白糖
 

(3)水和酒精
 

(4)銀和水銀
 
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:分析、對比物質(zhì)的性質(zhì),找出特性,根據(jù)特性進(jìn)行鑒別.
解答:解:(1)銅是紫紅色的,鐵是銀白色的,可以根據(jù)顏色進(jìn)行區(qū)分;
(2)白糖具有甜味,食鹽具有咸味,可以根據(jù)味道不同區(qū)分;
(3)酒精有特殊的香味,水沒有氣味.可以根據(jù)氣味區(qū)分;
(4)銀是固體,水銀是液體.可以根據(jù)狀態(tài)不同區(qū)分;
故答為:(1)銅是紫紅色的,鐵是銀白色的,可以根據(jù)顏色進(jìn)行區(qū)分;
(2)白糖具有甜味,食鹽具有咸味,可以根據(jù)味道不同區(qū)分;
(3)酒精有特殊的香味,水沒有氣味.可以根據(jù)氣味區(qū)分;
(4)銀是固體,水銀是液體.可以根據(jù)狀態(tài)不同區(qū)分.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年的6月5日世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注.下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是( 。
A、氮氣  氧氣  一氧化碳
B、二氧化碳  一氧化碳  氮氣
C、氧氣  二氧化碳  氮氣
D、二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示
(1)2個氮原子
 

(2)2個氫分子
 

(3)+2價的鈣元素
 

(4)氫氧根離子
 

(5)亞鐵離子
 

(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取少量的碳酸氫銨固體粉末裝在較短的試管中,在酒精燈上加熱,可以觀察到的實現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

奧運會中火炬?zhèn)鬟f儀式是傳播奧運精神的重要手段.請回答下列問題:
(1)采集圣火是在太陽光下將火炬伸向凹面鏡,將其點燃.火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊含的滅火原理是
 

(2)制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請用化學(xué)方程式表示其原因
 

(3)運動員通過食用水果和蔬菜來獲取的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(4)接送運動員的電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為
 

(5)維護(hù)足球場草坪,可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液,硝酸鉀屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀鹽酸和澄清的石灰水.鑒別它們的方法有很多.請你根據(jù)下面的提示,完成相關(guān)空格.
方法一:各取兩種無色溶液少許,分別滴加幾滴酚酞,變
 
色的是澄清的石灰水,沒有變色的是稀鹽酸;
方法二:各取兩種無色溶液少許放入試管中,分別通入二氧化碳?xì)怏w,變
 
是澄清的石灰水,沒有變化的是稀鹽酸;
方法三:在兩支試管中各放幾粒鋅粒,分別倒入兩種無色溶液少許,有
 
產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有變化的是澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從a.氫氧化鈉,b.熟石灰,c.生石灰,d.碳酸鈣,e.濃硫酸,f.石灰水六種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其序號填在下列各題的空格內(nèi).
(1)干燥二氧化碳?xì)怏w
 
.        (2)改良酸性土壤
 

(3)用于實驗室制取二氧化碳
 
.   (4)用于檢驗二氧化碳
 

(5)放置在空氣中質(zhì)量不會發(fā)生變化的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖得出的:
①寫出甲乙的化學(xué)式
 

②丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
;
③該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型.
 
 

 
 

 
 

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