【題目】(1)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a______;
②用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A和______(選填序號(hào))組合,裝入藥品前要先_________________________;③用雙氧水和二氧化錳制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),用符號(hào)表示該化學(xué)反應(yīng)_____________________,當(dāng)用排水法收集氧氣,__________________________時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。
(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
①下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__________________(多選,填序號(hào))。
A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
②在做甲實(shí)驗(yàn)時(shí),事先需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用是_______________________;
③將裝置乙改裝為如圖所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____________。如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是________________________(答一條)。
【答案】 分液漏斗 C或E 檢查裝置氣密性 B H2O2H2O+O2 集氣瓶口有大量氣泡冒出 ABD 防止熔化物濺落到瓶底,炸裂瓶底 1/5 偏小 生成物最好是固體(其他合理答案均可)
【解析】(1)①儀器a是分液漏斗;②高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,所以可選用裝置A和C(或E) 組合;裝入藥品前要檢查裝置的氣密性;③過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,屬于固液常溫下的反應(yīng),所以選擇裝置B來(lái)制;化學(xué)反應(yīng)方程式為: ;當(dāng)用排水法收集氧氣,集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。(2) ①鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵固體,磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體,這三個(gè)反應(yīng)都是化合反應(yīng),都是與氧氣反應(yīng),是氧化反應(yīng),反應(yīng)都需要點(diǎn)燃,都有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以正確的是ABD;②鐵燃燒時(shí)放出大量的熱,需在瓶底事先放少量的水,防止熔化物濺落炸裂瓶底;③將裝置乙改裝為如圖2所示裝置,還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定,集氣瓶的容積為250mL,在此實(shí)驗(yàn)中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5;如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏小;用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是可燃物能在空氣中燃燒,生成物最好是固體等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳、氧、硫(C、O、S) 等元素在不同化合物(如坐標(biāo)中的A﹣D物質(zhì))中化合價(jià)不同,其性質(zhì)也不同.
(1)對(duì)于氧元素,氫化物A的化學(xué)式是 , 對(duì)于碳元素其氫化物 A的化學(xué)式是(填一選項(xiàng)).
A.CH4 B.C2H4 C.C2H6 D.C4H4
(2)對(duì)于硫元素,B是形成“酸雨”的元兇二氧化硫,它會(huì)在空氣中被氧化成 C,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)對(duì)于碳元素,氧化物B溶于水形成酸D. D化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)微粒A的原子序數(shù)為____________;
(2)微粒A、B、C、D共表示__________種元素;
(3)微粒A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子是__________;
(4)微粒A、B、C、D、中,最穩(wěn)定的是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)空氣的敘述中,正確的是( )
A.稀有氣體有廣泛的用途,可制成多種用途的電光源
B.化工廠廢氣及汽車(chē)尾氣,不會(huì)造成空氣污染
C.空氣中的氧氣具有可燃性,可用作火箭燃料
D.空氣中的氮?dú)馀c氧氣質(zhì)量比約為5:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)為了維持生命和健康,必須攝取一定量蛋白質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
A.魚(yú)B.黃瓜C.玉米D.香蕉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法符合實(shí)驗(yàn)室安全守則的是( 。
A.打翻燃著的酒精燈,用水澆滅
B.為避免中毒,不得品嘗化學(xué)藥品
C.關(guān)閉電源時(shí),用還滴水的手接觸電源
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將有堿性物質(zhì)的廢液直接倒入水槽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出防治空氣污染的一種方法_________________________;
(2)深呼吸可以緩解緊張情緒。當(dāng)你做深呼吸的時(shí)候,呼出的氣體中,按體積計(jì)算含量最多的成分是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光生成白色氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一.如圖是教科書(shū)的一幅插圖,“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽(tīng)課筆記.下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的是( )
A.此反應(yīng)為 H2+Cl2 2HCl,屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為 1:1:2
C.生成物溶于水后所得溶液的 pH<7
D.燃燒不一定要有氧氣,但必須有助燃物質(zhì)
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