請回答下列有關(guān)二氧化碳的問題.
 ①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,有
 
處錯誤.
 ②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 

(2)如圖2所示,向收集滿二氧化碳的試管中倒入約占試管容積
1
3
的澄清石灰水,旋緊橡皮塞,上下持續(xù)振蕩一定時間.
①寫出圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

②振蕩后發(fā)現(xiàn)拔出橡皮塞比較費(fèi)力,原因是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)
①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,其中的錯誤有:導(dǎo)管伸入橡皮塞太長了,進(jìn)入液體內(nèi),氣體無法導(dǎo)出;鐵夾應(yīng)該夾在試管的中上部;
②用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,寫出反應(yīng)化學(xué)方程;
(2)
①二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗(yàn),二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;
②充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)小于試管內(nèi)大氣壓強(qiáng),因?yàn)槎趸挤磻?yīng)了.
解答:解:
(1)
①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,其中的錯誤有:導(dǎo)管伸入橡皮塞太長了,進(jìn)入液體內(nèi),氣體無法導(dǎo)出;鐵夾應(yīng)該夾在試管的中上部;
②用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,化學(xué)方程為:為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)
①二氧化碳一般用澄清石灰水檢驗(yàn),二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,符號表達(dá)式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),因?yàn)槎趸挤磻?yīng)了;
答案:
(1)
①2
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)
①CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②試管中的壓強(qiáng)減。
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的連接、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、液氧B、石灰水C、汽水D、空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則下列敘述正確的是( 。
A、Ti可以表示一個鈦原子
B、Ti4+核外有26個電子
C、TiO2中含有氧分子
D、CaTiO3屬于混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
 點(diǎn)燃酒精燈
B、
  檢查氣密性
C、
  加熱液體
D、
  傾倒液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用磁鐵來吸一下來檢驗(yàn)金屬的磁性,“拿磁鐵來吸一下”就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、提出假設(shè)B、收集證據(jù)
C、設(shè)計實(shí)驗(yàn)D、做出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大
(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原來的質(zhì)量減。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把干燥、純凈的高錳酸鉀20g裝入大試管,加熱制取氧氣.當(dāng)收集完所需要的氧氣后,將導(dǎo)氣管移出水槽,停止加熱.待試管冷卻后,稱量試管中剩余固體,其質(zhì)量為18.4g.
(1)計算制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)質(zhì)量為多少的高錳酸鉀發(fā)生了分解?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找純度超過85%的石灰石,對一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 ①稱取燒杯的質(zhì)量 ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 ③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與 稀鹽酸恰好反應(yīng) ④待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯的質(zhì)量為50.0g 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g 石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
試通過分析計算:
(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)     
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
,選用該收集裝置的原因是
 

(2)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在
 
,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)如果要收集干燥的氧氣,通?蛇x用上述裝置中的
 
(填序號).若某氣體只能用裝置E收集,請你推測該氣體可能具有的性質(zhì)是
 
(寫出兩點(diǎn)即可).通過以上推測和探究,我們在實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體時,要考慮到哪些因素?
 

(4)如果用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為
 
 (填“需要”或“不需要”)對A裝置進(jìn)行改進(jìn).如果“需要”應(yīng)怎樣改進(jìn)?
 

與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比較,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是(寫出一種就行)
 

(5)圖中F裝置采用的是
 
法收集氧氣;若要收集80mL氧氣,應(yīng)選用
 
 (填“10”、“100”或“500”)mL量筒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案