把干燥、純凈的高錳酸鉀20g裝入大試管，加熱制取氧氣．當(dāng)收集完所需要的氧氣后，將導(dǎo)氣管移出水槽，停止加熱．待試管冷卻后，稱量試管中剩余固體，其質(zhì)量為18.4g．
（1）計(jì)算制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）質(zhì)量為多少的高錳酸鉀發(fā)生了分解？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣逸出，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)減少；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知m（O2）=20g-18.4g=1.6g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2↑
316                   32
 x                    1.6g
316
x
=
32
1.6g

x=15.8g
答：（1）氧氣質(zhì)量為1.6g；（2）參加反應(yīng)高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8克
點(diǎn)評：此題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，通過認(rèn)真分析題干，利用質(zhì)量守恒定律可直接得到氧氣的質(zhì)量，然后再求其他反應(yīng)物的質(zhì)量即可輕松解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取15mL的水，讀數(shù)時(shí)視線俯視，則所取水的實(shí)際體積是（　�。�
A、15mL
B、大于15mL
C、小于15mL
D、無法估計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心碰倒了酒精燈，酒精在桌上燃燒起來，這時(shí)最簡單的撲滅方法是（　�。�
A、用水去沖
B、濕抹布蓋滅
C、用書本撲滅
D、用泡沫滅火器噴滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)二氧化碳的問題．
 ①圖1是某人設(shè)計(jì)的制備二氧化碳的示意圖，有
 
處錯(cuò)誤．
 ②寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 

（2）如圖2所示，向收集滿二氧化碳的試管中倒入約占試管容積
1
3
的澄清石灰水，旋緊橡皮塞，上下持續(xù)振蕩一定時(shí)間．
①寫出圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

②振蕩后發(fā)現(xiàn)拔出橡皮塞比較費(fèi)力，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶于水），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分很復(fù)雜，在此已做簡化），將其經(jīng)去渣、去臭處理可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水．問：
（1）采取何種操作，可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
 
；
（2）用哪些生活用品可以代替實(shí)驗(yàn)室用的濾紙（寫一種即可）
 
；
（3）用什么物質(zhì)可以除去污水的臭味？
 
；
（4）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校同學(xué)選用下列裝置制備氣體，請回答下列問題：

（1）上圖A用來制取
 
氣體，收集裝置是
 
（填字母序號(hào)）；
（2）B裝置可以制取
 
等三種氣體，儀器a的名稱是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
；
（4）若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂合金是工業(yè)中較輕的金屬結(jié)構(gòu)材料，被廣泛應(yīng)用于汽車、電子等行業(yè)中．現(xiàn)為測定一銅鎂合金的組成，取銅鎂合金粉末16g放入燒杯中，將280g 14%的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：
     次數(shù) 1    2  3  4
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 70   70  70  70
剩余固體的質(zhì)量/g   13.6 11.2  8.8  8
通過計(jì)算，回答下列問題：
（1）用一定質(zhì)量的98%的濃硫酸加水稀釋為上述實(shí)驗(yàn)中使用的280g 14%的稀硫酸，則稀釋時(shí)所用濃硫酸和水的質(zhì)量比為
 

（2）寫出上述反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式
 

（3）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（4）列出第一次加入稀硫酸后燒杯中生成的硫酸鎂質(zhì)量（X）的比例式
 

（5）若向第二次反應(yīng)后溶液中加入55.6g水，則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)狻⒛咎�、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．
（1）則C、D的化學(xué)式分別是C
 
，D
 
．
（2）寫出B在A中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．紅磷 B．二氧化錳  C．氫氧化鉀    D．硝酸鉀  E．海水五種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填在相應(yīng)位置．
（1）屬于非金屬單質(zhì)的是
 
；
（2）屬于氧化物的是
 
；
（3）屬于化合物是
 
；
（4）混合物的是
 
．

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