【題目】根據(jù)下面實驗內(nèi)容書寫的化學方程式，正確的是（ ）

A．在空氣中點燃鎂條 Mg+O2MgO

B．鋁片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C．氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇 2NaOH+BaCl2═Ba（OH）2↓+2NaCl

D．碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

【答案】D

【解析】

試題分析：A、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO．B、該化學方程式硫酸鋁的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應(yīng)為2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑。C、氫氧化鈉與氯化鋇交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應(yīng)，故選項錯誤。D、該化學方程式書寫完全正確。故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列兩種溶液混合能發(fā)生化學發(fā)應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不會發(fā)生變化的是

A. 氯化鈉溶液和稀鹽酸 B. 硫酸銅溶液和燒堿溶液

C. 氫氧化鈉溶液和硫酸溶液 D. 碳酸鈉溶液和稀鹽酸

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【題目】【2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級（上）期末】 金屬（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來的金屬”．鈦酸亞鐵（FeTiO3）過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇（CH3OH）主要生成過程如下：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為 價．

（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為 ．

（3）③冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．該反應(yīng)在氬氣（Ar）中進行的理由是 ．

（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 ．

（5）綠色化學提倡物料循環(huán)，以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B. 鐵在氧氣中燃燒生成大量的白色固體

C. 磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘西州】判斷下列化學方程式中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O B．2H2O2H2↑+O2↑

C．2CO+O22CO2 D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．H B．CO2 C．O2 D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說法中正確的是（ ）

A．圖中的生成物都是氧化物 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變 D．該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱_________________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母）還需補充的實驗用品是______________，寫出反應(yīng)的化學方程式_________________，試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________．（答一點即可）

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）化學源于生活，生活離不開化學，請從“①碘酒、②味精、③天然氣、

④氮氣、⑤聚乙烯塑料袋”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：

（1）用于皮膚局部消毒的是 ；（2）隨便廢棄后會帶來“白色污染”的是 ；

（3）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是 。

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