【題目】回答下列問題
（1）碳酸鈣（CaCO3）是一種常見的物質(zhì)，也是一種常見的補(bǔ)鈣劑，補(bǔ)鈣劑中的“鈣”是指①（填“鈣單質(zhì)”，“鈣元素”，“鈣原子”）；碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為②；標(biāo)出碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)③（用符號表示）；碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，寫出其中陰離子的符號④
（2）根據(jù)要求填寫物質(zhì)化學(xué)式 ①人體中最多的物質(zhì)是
②能使澄清石灰水變渾濁的氣體
③空氣中最多的氣體且能作保護(hù)氣的是
④地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高金屬元素組成的物質(zhì)

【答案】
（1）鈣元素；5：6；；CO32-
（2）H2O；CO2；N2；Al2O3
【解析】解答：（1）補(bǔ)鈣劑中的“鈣”是指鈣元素；碳酸鈣中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為：40：16×3=5：6；碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià) ；碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，碳酸根離子為陰離子，符號為：CO32- ． （2）①人體中有 的質(zhì)量的是水，所以含量最多的物質(zhì)是水 ②能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2；
③空氣中最多的氣體且能作保護(hù)氣的是N2；
④地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3
分析：（1）根據(jù)補(bǔ)鈣劑中的“鈣”是指鈣元素；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量比；化合價(jià)標(biāo)在元素符號的正上方；離子所帶電荷標(biāo)在符號右上方進(jìn)行分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅時(shí)代到鐵器時(shí)代，再到鋁合金大量使用的過程。這一事實(shí)與下列因素有關(guān)的是 ( )

A. 地殼中金屬元素的含量 B. 金屬的導(dǎo)電性、延展性

C. 金屬的熔點(diǎn)、金屬的導(dǎo)熱性 D. 金屬的活動性、金屬冶煉的水平

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【題目】中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（ ）

A. 施用熟石灰改良酸性土壤 B. 服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多

C. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是

A、向上排空氣法 B、排水法或向下排空氣法

C、排水法或向上排空氣法 D、排水法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在自然界中以游離態(tài)(單質(zhì)形式)存在的金屬元素是

A. 金 B. 鎂 C. 鋁 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后，反應(yīng)現(xiàn)象為： ， 且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3的作用是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱：；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ， 產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a→→→ ． 若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是 ．
（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是；
（5）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可） ．
（6）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱，發(fā)生裝置可選用圖中 ， 收集方法用 ， 如圖題中如果沒有畫出，請?jiān)诳驁D中畫出該收集裝置 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖列舉了幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合所學(xué)知識完成以下問題．

（1）將圖中標(biāo)號所指的化學(xué)儀器名稱寫在橫線上：
①②③
（2）若實(shí)驗(yàn)室用5%過氧化氫溶液制取并收集氧氣，選用的裝置為 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需要在試管口放一團(tuán)棉花，是因?yàn)?/span> ， 寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式 ．
（4）小明經(jīng)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸在常溫下制備二氧化碳，且二氧化碳密度大于空氣，能溶于水．則小明制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇上述裝置中的 ．

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