如圖是碳、硫、磷在氧氣中燃燒的示意圖；回答下列問題：

這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點；請你說出3個相同點：                  、                  、                    。 

條件都是點燃 都與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)

解析試題分析：S+O2SO2  4P+5O2 2P2O5 C+O2 CO2  
由化學(xué)方程式可以看出：這三個反應(yīng)的條件都是點燃 、都與氧氣反應(yīng) 、 反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)。
考點：常見的化學(xué)反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為　                        ．
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法　           （填“正確”或“不正確”）．
（3）因為氮氣具有　                                　的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行　              　作用．
（5）用微粒的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是　                        　；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是　                      　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型：
（1）鐵絲燃燒                                   反應(yīng)類型                
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                  反應(yīng)類型              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達式                         ；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有                          （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來_____________________。
（4）按綠色化學(xué)的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的高坪河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
 自來水
（1）操作①的名稱是               ；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是          ，該過程主要是
               變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用            的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌，這過程主要是          變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體。以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品：如氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽等。
（1）海水中含量最高的元素是        。（填元素符號）
（2）氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中屬于混合物的是       （填名稱）；屬于化合物的是       （填化學(xué)式）。
（3）某同學(xué)取少量渾濁的海水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如右圖所示進行過濾。其操作中存在的錯誤是                    。

（4）海水淡化可以通過        操作將海水制成蒸餾水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小明同學(xué)去郊游，用瓶子裝了一些山下的溪水帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程對水進行凈化。

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是           。
（2）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有         、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是          。
（3）向濾液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。
（4）凈化后得到的清水是純凈水嗎？        ，為什么                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小明同學(xué)去宜興旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

（1）水樣中加入明礬的作用是                                         。
（2）操作Ⅰ的名稱是               。 
（3）向濾液中加入活性炭，利用其       性，可以除去水樣中的色素和異味。
（4）實驗室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是         ；生活中軟化硬水的一種常用方法是             。
（5）若用課本中“課外實驗”自制的簡易凈水器也可對泉水進行初步凈化，請寫出制作過程中用到的任意兩種主要材料                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時，鐵絲常繞成螺旋狀，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴，實驗時要點燃_______（填“鐵絲”或“火柴”） 一端； 實驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙，其作用是_________；實驗中觀察到的現(xiàn)象是：_________，生成了一種_________，并放出大量的熱。

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同步練習(xí)冊答案