【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．將水通電電解一

段時(shí)間

B．加熱一定量的高

錳酸鉀固體

C．向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過(guò)量的等濃度的稀鹽酸

D．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、水通電電解生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，過(guò)程中錳元素一直在固體中，沒(méi)有質(zhì)量變化，但是過(guò)程中產(chǎn)生了氣體，使得剩余固體質(zhì)量減少，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大，錯(cuò)誤；C、粉末狀大理石比塊狀大理石和稀鹽酸的接觸面積大，因此向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過(guò)量的等濃度的稀鹽酸時(shí)，生成的二氧化碳質(zhì)量相等，粉末狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的時(shí)間比塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)的時(shí)間短，正確；D、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液，過(guò)程中二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

探究一　氣體的制取

（1）儀器a的名稱是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是________（填字母序號(hào)），將________接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。

（3）若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

探究二 空氣中氧氣的含量的測(cè)定

冬季取暖人們常用到暖寶寶（下圖），其熱量來(lái)源于鐵的緩慢氧化。化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量。

【資料查閱】：

1．暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。

2．暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作

用生成氫氧化鐵（化學(xué)式為Fe(OH)3）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖1所示裝置（廣口瓶中水的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性

②向250mL集氣瓶中加入20mL水

③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。

④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化

⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18oC時(shí)，打開(kāi)止水夾。

【分析討論】：

（4）寫出暖寶寶反應(yīng)主要原理的反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________。

（5）檢查裝置氣密性的方法是_____________________________________。

（6）小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是_______________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，則小組同學(xué)得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________（精確到0.1%）。

【實(shí)驗(yàn)反思】：

（8）反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有______________（寫出一條即可）。

（9）你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)， A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒(méi)有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出。回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式為________________；

（2）B的用途為_________________

（3）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都具有________________；

（4）A→C的化學(xué)方程式為_______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小緣為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去），進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________，

（2）實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2__________________毫升；

（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還有_______________；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若將本實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳經(jīng)分離、干燥后稱量，其質(zhì)量為________g。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_______作用。取用二氧化錳需要用_______（填“藥匙”或“鑷子”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò) 1 億部，若不進(jìn)行有效回收利用， 會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

【提出問(wèn)題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬？如何回收？

【查閱資料】

�。謾C(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示：

說(shuō)明：Fe、Cu、Al、Ni 的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）表示，Au、Ag、Pd 的含量的單位為“g/t”。

ⅱ．Ni 的金屬活動(dòng)性位于氫前，Pd 的金屬活動(dòng)性位于氫后，NiCl2 溶液為綠色。

ⅲ．2Cu+O2+2H2SO4 CuSO4+2H2O

【實(shí)驗(yàn)方案】

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有 Au、Ag、Cu 、Pd，原因是：①它 們市場(chǎng)價(jià)格較高；②_______________。

第二步：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬。⑴___________，⑵_________。

【問(wèn)題討論】

（1）由步驟Ⅰ中的現(xiàn)象，可推知焊錫的物理性質(zhì)是________。

（2）步驟Ⅱ?qū)?yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（3）步驟Ⅱ所得的溶液中，一定含有的金屬元素是________。

（4）步驟Ⅴ的操作是__________。

【反思交流】

為了確認(rèn)步驟Ⅳ中濾紙上的金屬成分，應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到___________________，說(shuō)明氣密性良好。

(2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳，你選擇的裝置是_________(填字母編號(hào))；

(3)利用制取二氧化碳裝置，還可以用來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(5)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為__，要制取0．32g氧氣，需要加熱分解___g高錳酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年我國(guó)紀(jì)念“‘世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為 “節(jié)約水資源，保障水安全”。

(1)淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，圖1中表示節(jié)水標(biāo)志的是___________。(填字母)

(2)家用凈水劑中常使用____凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略地去除一些難溶性雜質(zhì)。

(3)如圖2為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是__________，由此實(shí)驗(yàn)得出水的組成的結(jié)論是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，其中A是單質(zhì)，B是黑色固體，C是紅色固體。它們之間存在著如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①A在不同條件下能夠轉(zhuǎn)化成B或C；② A和稀硫酸反應(yīng)有D生成；③（3）在高溫條件下，B、C分別和無(wú)色氣體E反應(yīng)，都能生成A和另一種無(wú)色氣體。

(1)根據(jù)上述信息，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A___；C___；D__；E__。

(2)寫出下來(lái)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

A→B___________________ A→D_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，讀識(shí)如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）

①反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn

③反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn ④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Mg＜Fe＜Zn．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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