【題目】兩位同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),在標(biāo)有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末A,在標(biāo)有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末B.
(提出問題)這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)?
(猜想1)甲同學(xué):A是鐵粉,B是二氧化錳.
乙同學(xué):A是炭粉,B是氧化銅.
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末不溶解,沒有氣體產(chǎn)生. | A粉末一定不是_____. |
②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | _____. | B粉末是氧化銅. |
(反思與拓展)
(1)將這兩種黑色粉末混合加熱(如圖),觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁.黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先將導(dǎo)管移出,再熄滅酒精燈的原因是_____.
(2)乙同學(xué)的猜想正確.
【答案】鐵粉 黑色粉末溶解,溶液顯藍(lán)色 2CuO+C2Cu+CO2↑ 防止石灰水倒吸炸裂試管
【解析】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末不溶解,沒有氣體產(chǎn)生. | A粉末一定不是鐵粉,因?yàn)殍F粉能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。 |
②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 固體物質(zhì)溶解,溶液有無色變?yōu)樗{(lán)色, | B粉末是氧化銅.因?yàn)檠趸~與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色硫酸銅溶液; |
黑色粉末碳粉和氧化銅高溫條件下產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先將導(dǎo)管移出,再熄滅酒精燈的原因是:防止裝置內(nèi)壓強(qiáng)減少,造成石灰水倒吸炸裂試管。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
B.HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3
C.CaCO3CaO+CO2↑
D.CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空間站的字航員每天每人平均需要消耗640g的氧氣,排出880g的二氧化碳。
(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質(zhì)量是_____?(寫出計(jì)算過程)
(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳,在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水: ;現(xiàn)要處理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算需消耗氫氣的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量,在圖中畫出相應(yīng)的曲線圖并標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
(3)空間站要永久除去硫化氫氣體,下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關(guān)信息:
價(jià)格(元kg) | 質(zhì)量kg (處理1kg硫化氫所需藥品的質(zhì)量) | |
氫氧化鋰LiOH | 95 | 1.4 |
氫氧化鈉NaOH | 57 | 2.4 |
空間站應(yīng)該選擇__________來除去硫化氫氣體,原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是白熾燈泡,燈絲是下列哪種金屬_____。
A 鋁絲 B 鐵絲 C 鎢絲 D 銅絲
鋁、鐵、鎢(W)、銅是日常生活中常見的金屬,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中比較這四種金屬的活潑性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中,只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生。其中一支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_____。
(2)現(xiàn)有鋁絲和鐵絲,要比較鋁和鐵的活潑性,還可用_____試劑。
(3)
實(shí)驗(yàn) | 操作步驟 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)A | 把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)B | 把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中 | 銅絲表面有銀白色固體生成。 |
能夠比較鎢(W)與銅活潑性的是實(shí)驗(yàn)_____。歸納總結(jié):鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(選填上圖字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,可選用C裝置收集氧氣,其原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填上圖字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和空氣都是我們賴以生存的重要物質(zhì)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)我們飲用的自來水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是_____。
(2)水沸騰時(shí)沒有發(fā)生變化的是_____(填序號(hào))。
A 分子間的間隔 B 分子的大小 C 分子的種類
(3)電解水的過程中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是_____。
(4)未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會(huì)排放出形成酸雨的_____(填名稱)氣體。
(5)乙醇作為一種可再生能源被廣泛關(guān)注,請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質(zhì),分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,已知A、B、C、F是單質(zhì),常溫下E是黑色粉末,F呈紅色; E、W、X、Y、Z是化合物,且X和Y在常溫下呈液態(tài),具有相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出Z的化學(xué)式: ______;⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類型___________________。
(2)寫出反應(yīng)①④⑥的化學(xué)方程式:①_____________;④_________________________;⑥____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。
(1)此礦泉水中含有_____種金屬元素。
(2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡比).
(3)在偏硅酸H2SiO3中,求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____.
(4)某同學(xué)喝了500g該礦泉水,他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.
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