【題目】水和空氣都是我們賴以生存的重要物質(zhì)。請用所學知識回答下列問題:
(1)我們飲用的自來水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是_____。
(2)水沸騰時沒有發(fā)生變化的是_____(填序號)。
A 分子間的間隔 B 分子的大小 C 分子的種類
(3)電解水的過程中電源正極和負極產(chǎn)生氣體體積比是_____。
(4)未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會排放出形成酸雨的_____(填名稱)氣體。
(5)乙醇作為一種可再生能源被廣泛關(guān)注,請寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。
【答案】混合物 吸附色素和異味(或吸附作用) BC 1:2 二氧化硫 C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】
電解水正極生成氧氣,負極生成氧氣,二氧化硫和水反應生成亞硫酸,乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。
(1)我們飲用的自來水含有較多可溶性雜質(zhì),屬于混合物,活性炭具有吸附性,在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是吸附色素和異味(或吸附作用)。
(2)水沸騰時分子間的間隔變大,沒有發(fā)生變化的是分子的大小、分子的種類,故選BC。
(3)電解水正極生成氧氣,負極生成氧氣,故電解水的過程中電源正極和負極產(chǎn)生氣體體積比是1:2。
(4)硫燃燒生成二氧化硫,未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會排放出形成酸雨的二氧化硫氣體。
(5)乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗:
(1)上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與CO2的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有關(guān)的是:______(填序號);
(2)圖A所示實驗中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)最終會變紅,原因是:______(用化學方程式解釋);
(3)圖C所示實驗中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有______(填序號).
①軟塑料瓶變癟 ②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶內(nèi)溶液變紅.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中表示中學幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無色液體,H為紫紅色固體。(部分條件省略)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;B_____;E_____;
(2)CO2通入D溶液的化學反應方程式是:_____;
(3)F+G→CO2+H反應的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩位同學幫助老師整理實驗室時,在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A,在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B.
(提出問題)這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)?
(猜想1)甲同學:A是鐵粉,B是二氧化錳.
乙同學:A是炭粉,B是氧化銅.
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末不溶解,沒有氣體產(chǎn)生. | A粉末一定不是_____. |
②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | _____. | B粉末是氧化銅. |
(反思與拓展)
(1)將這兩種黑色粉末混合加熱(如圖),觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁.黑色粉末A和B發(fā)生反應的化學方程式為_____.實驗結(jié)束時,先將導管移出,再熄滅酒精燈的原因是_____.
(2)乙同學的猜想正確.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應,還能作化工原料。
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2,天然氣充分燃燒的化學方程式為_____。膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的 NH4HCO3。
(2)SiO2中硅元素的化合價為_____。
(3)NH4HCO3固體中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(用最簡整數(shù)比表示)。
(4)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2)。
①香蘭素由_____元素組成(用元素符號表示)。
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是_____變化。
③以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.電解水一段時間
C.盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷
D.用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質(zhì)進行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(干燥氣體),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
(1)檢查裝置氣密性:打開a,用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導管口有氣泡冒出,說明裝置A___________ (填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)制取二氧化碳應選用的收集裝置是________________(填字母序號),將_____________________接近集氣瓶口,觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(3)A裝置除了能制取二氧化碳,還可以制取一種常見的氣體,制取該氣體的化學方程式為_______________________。
(4)C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是______________________,二氧化碳與水反應的化學方程式為______________________。
(5)收集一瓶二氧化碳,倒扣入燒杯G中,反應的化學方程式為______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅同學用下圖總結(jié)了鹽酸的四條化學性質(zhì)(即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應)。
(1)為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變 _____色。
(2)小紅將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,她首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,溶液變黃,過一會兒,又觀察到的現(xiàn)象是 _____,第二步發(fā)生反應的化學方程式為 _____。小紅的這個實驗體現(xiàn)了性質(zhì) _____, (填序號)。
(3)為了驗證性質(zhì)③,小紅同學向鹽酸中滴入AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是 _____。
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