通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道許多化學(xué)物質(zhì)可用于治療疾病或輔助診斷疾�。�
(1)用x射線檢查腸胃疾病時(shí)要讓患者服用“鋇餐”,其主要成分是硫酸鋇,硫酸鋇屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”),它是由鋇離子和
 
“填離子符號(hào)”構(gòu)成的.
(2)硫酸鋇可由Ba(OH)2溶液和稀硫酸反應(yīng)制得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)BaCO3也難溶于水,但不能用來(lái)做“鋇餐”,因?yàn)锽aCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成BaCl2,BaCl2是重金屬鹽,易溶于水,使人中毒.若有人誤服BaCO3而造成BaCl2中毒,可服用適量的硫酸鈉解毒,這是因?yàn)?div id="pxj1f3d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):常用鹽的用途,酸的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)硫酸鋇是由鋇離子和硫酸根離子組成的分析即可.
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理即可寫出化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)碳酸鋇難溶于水,但是會(huì)溶于酸,即可寫出方程式.要想解毒,應(yīng)將可溶性鋇鹽轉(zhuǎn)化為不溶性性鋇鹽.
解答:解:(1)硫酸鋇是由鋇離子和硫酸根離子組成,屬于鹽;故填:鹽;SO42-
(2)氫氧化鋇和硫酸互相交換成分生成硫酸鋇和水,化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;故填:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;
(3)因?yàn)橐虢舛荆瑧?yīng)將可溶性鋇鹽轉(zhuǎn)化為不溶性鋇鹽,故填:Na2SO4可以與BaCl2反應(yīng)生成難溶于胃酸的BaSO4和無(wú)毒的NaCl.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了復(fù)分解反應(yīng)的原理,鹽的定義以及可溶性鹽與不溶性鹽之間的轉(zhuǎn)換.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
    (1)按照“西氣東輸”計(jì)劃,2004年底“川氣”將進(jìn)入宜昌市.“西氣東輸”輸送的氣體是
     
    ,其主要成分為
     
    ;燃燒的化學(xué)方程式為
     

    (2)煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
     

    (3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學(xué)家致力研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)下列措施中,不利于降低大氣中的二氧化碳含量的是
     

    A、大量使用化石燃料   B、植樹造林,增大植被面積
    C、將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    從海水中可以提取鎂,其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體.實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過(guò)程如下,回答有關(guān)問(wèn)題.
    (1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應(yīng)后過(guò)濾.
    ①該過(guò)程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng),其中會(huì)大量放熱的及應(yīng)是
     
    (填化學(xué)方程)
    ②過(guò)濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外、還有
     
    ,
     

    (2)制備氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2.為了便于后續(xù)操作,鹽酸不宜過(guò)量.
    ①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ②通過(guò)計(jì)算,可準(zhǔn)備知道所需鹽酸的量.理論上溶解5.8gMg(OH)2需要36.5%HCl溶液
     
    g.
    ③由于準(zhǔn)備稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,試驗(yàn)中并不常用,而是通過(guò)一定操作方法來(lái)達(dá)到控制鹽酸用量的目的.操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,
     
    ,直到Mg(OH)2完全溶解為止.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    市場(chǎng)上銷售一種加碘鹽,包裝上的部分文字說(shuō)明如下表
        配料表 精制海鹽、碘酸鉀
       儲(chǔ)藏方式  密封避光、防潮
       使用方法烹調(diào)時(shí)待食物熟后放入碘鹽
    從說(shuō)明中可知,(1)“加碘鹽”屬于
     
    (純凈物或混合物)
    (2)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等,回答下列問(wèn)題:
    (1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
     

    (2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
     

    (3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
     
    ,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
     

    (5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
     
    端進(jìn)入.
    (6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從
     
    端進(jìn)入.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
    A、
    氧氣的驗(yàn)滿
    B、
    檢驗(yàn)二氧化碳
    C、
    取液后的滴管
    D、
    液體取用

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)中含有氧氣的是( �。�
    A、二氧化錳B、空氣
    C、氯化鎂D、氯酸鉀

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.經(jīng)過(guò)一周觀察:試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
    (1)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與
     
    共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
    (2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
     
    ;
    (3)通過(guò)探究,請(qǐng)你寫出防止鐵制品生銹的一種措施
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律.請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
    (1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
     
    (填序號(hào)).
    ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類
    (2)某同學(xué)在探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,將A裝置放在天平左盤上稱量后,把橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃紅磷,冷卻后,再稱量C裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示.

    ①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    ②請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)分析,B裝置氣球膨大的原因是
     

    ③由A、C裝置氣球變化的現(xiàn)象也可證明空氣中含有
     
    ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球和作用 是
     

    (3)在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量百分含量如圖二所示(提示:反應(yīng)前后總質(zhì)量不發(fā)生改變).下列說(shuō)法正確的是
     

    A.丙一定是單質(zhì) B.在該反應(yīng)中丁可能是催化劑 C.該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.甲和乙是反應(yīng)物,丙是生成物

    (4)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖三.若3g A2完全反應(yīng),得到17g產(chǎn)物.已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案