【題目】為了測定空氣中的氧氣含量,某興趣小組設計了圖1所示的實驗裝置(已知白磷在40℃即燃燒,其燃燒現(xiàn)象及產物與紅磷的相同)
(實驗步驟)①用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;④燃燒結束后,打開止水夾,觀察注射器活塞的移動情況。
(1)上述實驗步驟正確的操作順序是_____,檢查氣密性的方法是:打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開手,若_____說明裝置氣密性良好.
(2)通過粗銅絲來點燃白磷,是利用了銅的_____性,該實驗發(fā)生的主要反應的文字表達式為_____(不考慮銅與氧氣的反應).
(3)實驗過程中可以觀察到注射器活塞_____(填字母)
A 向上移動 B 向下移動 C 先向上移,再向下移 D 先向下移,再向上移
(4)已知試管容積為50mL,加熱前注射器活塞至少應調整到_____mL(填整數(shù))
(5)小明用125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體,但忘記了驗滿,為了測定這瓶氣體中CO2的體積分數(shù),設計圖2裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。
(查閱資料)NaOH能與CO2反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水
(實驗操作)將注射器內的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶內,輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內的水沿導管流入集氣瓶。實驗結束后,量筒中剩余水的體積為35mL
(實驗結果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為_____(填字母)。
A 72% B 80% C 90%
(交流反思)小麗提出,僅利用圖3所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測得集氣瓶中CO2的體積分數(shù)。為達到實驗目的,操作方法是_____。
【答案】②③①④ 注射器恢復到原來的刻度 導熱 C 10mL B 用冰水冷卻集氣瓶,打開彈簧夾
【解析】
(1)該實驗的步驟是檢查裝置的氣密性;裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;燃燒結束后,打開止水夾,觀察注射器活塞的移動情況。故填:②③①④
檢查裝置氣密性的方法是打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開手,若注射器恢復到原來的刻度說明裝置氣密性良好。
(2)通過粗銅絲來點燃白磷,是利用了銅的導熱性,該實驗發(fā)生的主要反應的文字表達式為;
(3)白磷燃燒是放熱反應,剛開始的時候裝置內的壓強增大,注射器向上移動,反應結束之后冷卻到室溫,裝置中壓強減小,注射器再向下移動;故選C。
(4)氧氣約占空氣總體積的1/5,所以加熱前注射器活塞至少應調整到50mL×1/5=10mL;
實驗結束后,量筒中剩余水的體積為35mL,則進入集氣瓶中水的體積是90mL,所以反應吸收的二氧化碳為90 mL +10 mL =100mL,二氧化碳的體積分數(shù)是;
(5)由于密封裝置內氣體的壓強隨溫度的降低而減小,為了達到實驗目的,可以用冰水冷卻集氣瓶,然后打開彈簧夾,使得量筒中的液體被倒吸如集氣瓶。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習質量守恒定律時我們接觸到了以下幾個實驗:
請同學們用所學知識回答下列問題:
(1)實驗A中,當紅磷燃燒時察到小氣球的變化現(xiàn)象為________,當實驗結束后發(fā)現(xiàn)小氣球與初始狀態(tài)相比________(填“相同”、“變癟”或“膨脹”);
(2)實驗C中,可觀察到銀白色鐵釘表面析出________色固體,溶液由________色逐漸變?yōu)?/span>________色,該反應的化學方程式為________________________;
(3)實驗B的現(xiàn)象是反應后稱量所得各物質的質量比反應前各物質的質量和________(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)鎂燃燒時可觀察到的現(xiàn)象是________、________,如果將能收集到的氧化鎂跟反應前鎂條的質量相比,結果是________(填“變大”、“變小”、“不變”或“無法確定”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結構示意圖,回答下列問題:
(1)屬于同種元素的粒子是_______ (填序號);
(2)在化學反應中易失去電子的粒子是_______ (填序號), 其失去電子后形成的粒子符號______
(3)具有相對穩(wěn)定結構的粒子是_______ (填序號);
(4)屬于稀有氣體元素的是_______ (填序號), 其粒子名稱是_______;
(5)化學性質相似的原子是__________ (填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息:認真分析信息并回答
(1)地殼中含量最高的元素的原子序數(shù)是__________。
(2)分析上表規(guī)律,可推知表中x=___________。
(3)原子結構示意圖 表示的是(填寫粒子符號)___________。
(4)寫出由1號、8號元素組成的單質發(fā)生反應的化學表達式_______________ 。
(5)寫出地殼中含量最多的非金屬元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物化學式為___________。
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了如下探究。
(猜想)Ⅰ氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ氧化銅參與反應產生氧氣,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ氧化銅是反應的催化劑,反應前后_______________和_____________不變。
(實驗)用天平稱量氧化銅,取的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
①_____________ ②帶火星的木條復燃 | 所得固體_________g | 溶液中有氣泡放出 ②帶火星的木條______(填“復燃”或“不復燃”) | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①的目的是___________________。
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的文字表達式為:___________________。
(4)過氧化氫反應生成氧氣的快慢除了與是否使用催化劑有關,與催化劑的種類有關外,還與什么因素有關呢?請寫出你的猜想并設計實驗方案驗證你的猜想。
①你的猜想是過氧化氫反應生成氧氣的快慢與_________________有關;
②你的實驗方案是:____________________。
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【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)生活中的水。
(資料在線)我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。
項目 | 內容 |
感官指標 | 水質無色無味且澄清透明 |
化學指標 | pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L,鋁<0.2mg/L…… |
細菌學指標 | 細菌總數(shù)<100個/mL等 |
①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質,再用_____來吸附色素和異味,從而達到感官指標。
②生活中鑒定硬水、軟水的方法是,取少量飲用水中加入_____,振蕩,出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對硬水進行軟化,可采取的辦法是_____。
(2)探究水的組成
某校化學興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內容。
①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產生氣體的體積比約為_____,用帶火星的木條檢驗B中氣體,現(xiàn)象是_____。
②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。
③結論:水由_____組成。發(fā)生的化學反應方程式為_____。
④下列關于電解水的說法中正確的是_____(填序號)。
A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變
B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C水分子是化學變化中最小的微粒
D該反應為分解反應
(3)探究水的性質
將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,寫出該反應的化學方程式_____。
(4)水的用途:
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是_____。
②作溶劑:如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質。
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【題目】下列各組離子在pH=14的溶液中都能大量共存,且溶液呈無色的是( )
A.Cu2+、Mg2+、、
B.Fe3+、Ca2+、、Cl-
C.Ca2+、K+、、Cl-
D.Na+、K+、、
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【題目】某化學實驗興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(實驗2)按圖 2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)實驗 1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是___________,反應的化學方程式是__________,反應的基本類型是________。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開開關 K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_____________。
(2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是_________(寫一點)。
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息,___________(填"實驗 1”或“實驗 2") 的測定方法更準確,判斷依據(jù)是_____________。
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【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《中國詩詞大會)帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中只涉及物理變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風吹又生《賦得古原草送別》
B. 北國風光,千里冰封,萬里雪飄《沁園春雪》
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間《石灰吟》
D. 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干《無題相見時難別亦難》
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