9．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在瓶底裝少量水，目的是防止生成物受熱熔化后濺落下來炸裂瓶而做硫在氧氣中燃燒時(shí)瓶底裝水的目的除了吸熱，更主要的原因是收二氧化硫，防止污染空氣．

分析 根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答；根據(jù)硫燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析回答．

解答 解：做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或細(xì)砂；粉燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，二氧化硫有毒，為防止污染空氣，該實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；

答案：防止生成物受熱熔化后濺落下來炸裂瓶；收二氧化硫，防止污染空氣．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，主要考查了硫、鐵燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等知識(shí)．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，現(xiàn)加熱80g高錳酸鉀制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度1.43g/L）求：
（1）制得氧氣的質(zhì)量                           
（2）剩余固體物質(zhì)都有什么，各有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．圖中4個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

①實(shí)驗(yàn)A中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境．
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶．
③實(shí)驗(yàn)C通過量筒中水的體積的減少直接讀出氧氣的體積．
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是作作溶劑、作反應(yīng)物．（反應(yīng)物、生成物、催化劑、與反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．①空氣②液氧③冰水混和物④過氧化氫溶液⑤碳酸氫銨（NH4HNO3）⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物，這些物質(zhì)中屬于屬于純凈物的是②③⑤，屬于混合物的是①④⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱
B．測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，要先在集氣瓶中加少量水，是為了吸收熱量
C．液氮作冷凍劑和稀有氣體作保護(hù)氣都是利用了化學(xué)性質(zhì)
D．鐵絲在氧氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究：
探究一：氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
興趣小組同學(xué)取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中，加適量水溶液，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡．回答下列問題：（1）氫氧化鈉的俗名是火堿；
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷該樣品有變質(zhì)（填“有”或“沒有”．
（3）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
探究二：氫氧化鈉固體變質(zhì)程度
【查閱資料】
①堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物，能吸收水和二氧化碳
②標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度p=1.977g/L
③碳酸鈉溶液與氫化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
甲、乙兩興趣小組同學(xué)分別稱取2g氫氧化鈉樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，通過測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的量進(jìn)行計(jì)算．甲小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方案一測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量．（注：不考慮稀鹽酸中HCl氣體的揮發(fā)）

【交流討論】
（1）乙小組同學(xué)認(rèn)為方案一的C裝置氣管水面上應(yīng)覆蓋一層植物油，其原因是防止二氧化碳溶于水（或二氧化碳與水反應(yīng)）造成測(cè)得CO2體積偏�。�
（2）甲小組同學(xué)認(rèn)為方案二的裝置中存在缺陷，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．請(qǐng)你指出產(chǎn)生影響的原因：D裝置產(chǎn)生二氧化碳帶出的水蒸氣被E裝置的堿石灰吸收（寫一點(diǎn)）．
【拓展探究】
經(jīng)過交流討論，甲乙、兩小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案來測(cè)定固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

（3）“操作Ⅰ”的名稱是過濾；
（4）如果沉淀N沒有經(jīng)過洗滌，就直接烘干稱量，則導(dǎo)致測(cè)得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：鐵元素Fe  硫元素S  氧氣O2  紅磷P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．環(huán)境污染會(huì)嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量．下列情形不會(huì)使空氣受到污染的是（　　）
A．綠色植物通過光合作用產(chǎn)生氣體B．汽車排放尾氣
C．工廠排放出廢氣D．燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣 中存在某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)．
①酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后變軟了水蒸氣；
②敞口存放在空氣中的澄清石灰水，過一段時(shí)間后表面有一層白膜二氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案