11．對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體
D．鋁箔在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

分析 A、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鋁箔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．
D、鋁箔在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．霧霾是一種災害性天氣．下列與形成霧霾無關的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．汽車尾氣C．工業(yè)揚塵D．焚燒秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學變化的是  （　�。�
A．濃硫酸濺到木材上，木材變黑
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
D．長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．“既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一，下列敘述不符合科學發(fā)展觀的是（　�。�
A．開放太陽能、風能等能源，既可以解決能源危機，又可以減少對環(huán)境的污染
B．為了減少汽車尾氣對空氣的污染，可以使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害的氣體，保護人類賴以生存的環(huán)境
C．水是重要、寶貴的自然資源，合理開發(fā)、保護水資源，生活污水、工業(yè)廢水要做到處理達標后再排放
D．農(nóng)業(yè)上可以大量使用化肥農(nóng)藥，以提高糧食產(chǎn)量，滿足人類生存的基本條件

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水是最常見的物質(zhì)之一．

（1）根據(jù)如圖所示回答問題：
①A是電解水的實驗，試管1中得到的氣體是氫氣．
②B圖是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．檢驗凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，攪拌，觀察是否會產(chǎn)生大量的泡沫；
（2）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是②④（填編號）．
①抑制水中動、植物的生長；      ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；           ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（3）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑，水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+），下列對上述過程的描述不合理的是D（填序號）．
A、元素種類發(fā)生了改變          B、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C、微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變     D、與一個水分子比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（4）在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來CD（填寫序號）．
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以下事實對應的解釋錯誤的是（　　）
序號事實解釋
A水結(jié)冰體積變大分子大小發(fā)生改變
B用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子二氧化碳分子很小
C50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D氫氣和氧氣點燃后生成水分子在化學變化中可再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，把下列實驗所用儀器的標號和名稱填在橫線上．

①吸取和滴加少量的液體需要用F膠頭滴管．
②少量溶液相互反應時，需要用B試管．
③蒸發(fā)液體時，需要用C蒸發(fā)皿．
④盛放較多量的液體試劑或反應容器D燒杯．
⑤量取一定體積的液體時，需要用A量筒、F膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出鎂與空氣中氮氣化合成氮化鎂的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
（2）寫出氮化鎂與水反應的化學方程式Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑．
（3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體．根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的氧氣化合，理由是鎂在空氣中燃燒生成白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．12克碳在一定量的氧氣中恰好完全反應，生成44克二氧化碳．則參加反應的氧氣的質(zhì)量是多少（　�。�
A．56克B．32克C．20克D．8克

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