3．碳及其化合物廣泛在于自然界中，如圖是石墨烯和金剛石兩種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型（圖中每一個(gè)球代表一個(gè)碳原子），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石墨烯和金剛石中的碳原子間都存在間隔
B．石墨烯和金剛石中的碳原子靜止不動(dòng)
C．石墨烯或金剛石在空氣中燃燒只能生成一種碳的氧化物
D．常溫下，石墨烯和金剛石的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑

分析 A、根據(jù)原子之間有間隔考慮；B、根據(jù)原子始終在不斷運(yùn)動(dòng)考慮；C、根據(jù)碳燃燒的產(chǎn)物考慮；D、根據(jù)碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮．

解答 解：A、原子之間有間隔，所以石墨烯和金剛石中的碳原子間都存在間隔，故A正確；
B、原子始終在不斷運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)；
C、碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，故C錯(cuò)；
D、碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以常溫下，石墨烯和金剛石的化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道原子的特點(diǎn)和性質(zhì)，知道碳化學(xué)性質(zhì)和穩(wěn)定性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析：
ⅠAⅡAⅢA
第2周期
第3周期X
第4周期Y
（1）在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易失（填“得”或“失”）電子•
（2）Na+離子核外的電子數(shù)為10；
（3）經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系；請(qǐng)推斷X原子的最外層電子數(shù)為3，Y原子的電子層數(shù)為4；
（4）若鎵（Ga）元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物，請(qǐng)寫(xiě)出該化合物的化學(xué)式GaCl3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．鐵粉能做食品包裝中的“雙吸劑”--鐵在常溫下能與水和氧氣共同反應(yīng)
C．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與水反應(yīng)
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．分析圖判斷關(guān)于氧元素的相關(guān)信息正確的是（　　）
A．氧原子的質(zhì)量為16.00gB．氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
C．氧為金屬元素D．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．溫室效應(yīng)又稱(chēng)“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱(chēng)，自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)的一系列問(wèn)題已引起了全世界的關(guān)注．下列做法不能減少溫室氣體的是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等清潔能源B．大量植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C．研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)D．提倡家用汽車(chē)代替公交車(chē)出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．將8g氫氧化鈉固體跟160g硫酸銅溶液混合，兩者恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成沉淀的質(zhì)量？
（2）硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．
鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
B．
氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
C．
鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定
D．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品進(jìn)行了加熱，加熱的時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如表所示（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，數(shù)值看作為理論值）．
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）9.569.289.049.04
（1）加熱t(yī)4時(shí)間后，高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)是（填“是”或“否”）．
（2）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即純度）（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：O-16，K-39，Mn-55）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t1℃時(shí)，物質(zhì)C飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C．將t2℃時(shí)物質(zhì)C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液濃度變大
D．將t2℃時(shí)的物質(zhì)A、B飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，兩溶液的濃度B＞A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案