19.閩東毗鄰東海,海洋資源十分豐富.從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下:

某興趣小組進行如下實驗:
【實驗一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一:用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止.稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g.
步驟二:經(jīng)過過濾、蒸發(fā),得到3.2g精鹽.
(1)計算精鹽的產(chǎn)率88.9%(保留一位小數(shù)).
(2)該小組測得的產(chǎn)率偏低,可能的原因是AC.
A.溶解時未充分?jǐn)嚢?br />B.蒸發(fā)時水分未蒸干
C.蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
(3)步驟一、二的部分操作如圖所示,其中錯誤的是B(填字母序號).

【實驗二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡,溶液中是否含有CaCl2
【查閱資料】有關(guān)物質(zhì)的溶解性表(20℃)
     陰離子
陽離子
OH-CO32-
Ca2+
Mg2+
【進行實驗】請你與他們共同完成,并回答所給的問題:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液無明顯現(xiàn)象說明MgCl2已(填“已”或“未”)除盡
步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中含有CaCl2
【拓展思維】
(1)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很。
(2)寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 【實驗一】
(1)根據(jù)精鹽、粗鹽的質(zhì)量可以計算精鹽的產(chǎn)率;
(2)操作不當(dāng)可能影響計算結(jié)果;
(3)過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流.
【實驗二】
[進行實驗]
碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
[拓展思維]
(1)有些物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響大,有些物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響。
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.

解答 解:【實驗一】(1)溶解的粗鹽質(zhì)量為:5.0g-1.4g=3.6g,精鹽的產(chǎn)率為:$\frac{3.2g}{3.6g}$×100%=88.9%,
故答案為:88.9%.
(2)溶解時未充分?jǐn)嚢瑁然c可能沒有完全溶解;蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿,導(dǎo)致精鹽的質(zhì)量減。灰陨蟽煞N情況能使測得的產(chǎn)率偏低,
故答案為:AC;
(3)B中過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流,而B中沒有,
故答案為:B;
【實驗二】[進行實驗]
步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液時,無明顯現(xiàn)象,說明氯化鎂已經(jīng)除盡,
故答案為:已;
步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有氯化鈣,
故答案為:碳酸鈉;
[拓展思維]
(1)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很小,
故答案為:氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很;
(2)飽和食鹽水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗?zāi)芰Γ,對化學(xué)實驗不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.空氣中點燃鐵絲,火星四射
B.在空氣中點燃鎂條,產(chǎn)生耀眼白光
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧
D.木炭在氧氣瓶內(nèi)燃燒,瓶壁上有水霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.我們學(xué)過有多種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、C兩種途徑反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式:
B:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)D(填字母代號)途徑發(fā)生的是物理變化.
(3)E途徑通過光合作用來實現(xiàn)的.
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入二氧化錳作催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.小冰在一本參考書上發(fā)現(xiàn)鎂居然能在二氧化碳中燃燒!于是他迫不及待地做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末.
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,我能寫出這個反應(yīng)的表達(dá)式2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(2)鎂條在氧氣中燃燒的表達(dá)式為2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.回答下列問題:
(1)某種分子的化學(xué)式為C2H4O2;該物質(zhì)是食醋的主要成分,化學(xué)名稱為乙酸.
(2)該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1.
(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.隨著人們生活水平的提高,私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便.請回答下列問題:
(1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點  較低.
(3)汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18,請問該分子中所含各元素質(zhì)量比16:3,其中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.2%(結(jié)果精確到0.1%).
(4).燃料燃燒時產(chǎn)生熱量.但不是只有通過燃燒才能獲得能量.生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰也能產(chǎn)生大量的熱,請寫出該反應(yīng)的方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下表列出了人體中含量較高的幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
HNaClOKCaMg
氧元素的質(zhì)子數(shù)為是8,Ca2+的核外電子數(shù)為18,Mg原子的最外層電子數(shù)為2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質(zhì),這是由于它與CO2發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.為防止固體苛性鈉變質(zhì),一定要密封保存.盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜,清洗白膜的方法是先加稀鹽酸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,再用水沖凈.石灰膏抹的墻過一段時間后變得堅硬,這是因為(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.為了防止空氣受到硫的氧化物(SO2)的污染,可用燒堿液吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管、②集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用E(選填裝置字母序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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同步練習(xí)冊答案