實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:F G .
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是 (填寫字母序號(hào)),檢查裝置的氣密性的操作是: ;實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,液體應(yīng)取用量一般是 .
(3)向試管內(nèi)放入大理石的正確操作方法是: 試 .
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 ;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是 .
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(6)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有 、 .
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;固體藥品的取用;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題; (2)根據(jù)氣體制取的反應(yīng)原理結(jié)合所給的儀器藥品,可判斷能制取二氧化碳?xì)怏w,收集二氧化碳要根據(jù)其物理性質(zhì)中的密度和溶解性;據(jù)檢查裝置的氣密性的操作方法解答此題; (3)據(jù)固體藥品的取用方法解答; (4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放棉花團(tuán);據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法解答; (5)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理解答; (6)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件. |
解答: | 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:F酒精燈,G鐵架臺(tái); (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用固體+液體→氣體的反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)所給儀器和藥品判斷滿足制取CO2的條件,應(yīng)選用的儀器是BGEC(或DEC);檢查裝置的氣密性的操作方法是把導(dǎo)管放入水中,用手捂住大試管(錐形瓶),導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成一段水柱;實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,液體應(yīng)取用量一般是1mL~2mL; (3)據(jù)固體藥品的取用方法,向試管內(nèi)放入大理石的正確操作方法是:試管橫放用鑷子夾持大理石放到試管口然后將試管慢慢樹起來(lái)使其緩緩落到試管底; (4)在試管口放一小團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿; (5)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;此反應(yīng)為分解反應(yīng); (6)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件. 故答案為: (1)F酒精燈、G鐵架臺(tái); (2)BGEC(或DEC)、把導(dǎo)管放入水中,用手捂住大試管(錐形瓶),導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成一段水柱、液體一般應(yīng)取用:1mL~2mL; (3)試管橫放用鑷子夾持大理石放到試管口然后將試管慢慢樹起來(lái)使其緩緩落到試管底; (4)試管口沒(méi)有放棉花、把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿; (5)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解; (6)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列元素名稱與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是( 。
| A. | 氯 cl | B. | 氖 Na | C. | 鎂 Mg | D. | 銅 Ca |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱① ;② .
(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 ,裝置中還需要改進(jìn)的地方是 ,作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ,若用如圖2所示裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“a”或“b”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了得到較純凈的氮?dú),某同學(xué)用燃燒法除去一瓶空氣中氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是( )
| A. | 蠟燭 | B. | 木炭 | C. | 鐵絲 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有六種物質(zhì):①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮?dú)狻ⅱ奘?/p>
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 (2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是 .
(3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制鉛筆芯的是 .
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
| A. | 量取液體 | B. | 加熱液體 | C. | 滴加液體 | D. | 點(diǎn)酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 酒香不怕巷子深﹣﹣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
| B. | 向籃球中打氣﹣﹣分子間有間隔 |
| C. | 水電解生成氫氣和氧氣﹣﹣分子是可以分的 |
| D. | 汽油揮發(fā)﹣﹣分子的體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類每時(shí)每刻都離不開空氣,通過(guò)治理,鹽城市的空氣質(zhì)量今年來(lái)有所好轉(zhuǎn).下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物 |
| B. | 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/p> |
| C. | 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 |
| D. | 空氣是一種寶貴的自然資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣 |
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