15．物理、化學(xué)為人類生活和社會(huì)發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用．對(duì)下列四個(gè)主題下的知識(shí)歸納都正確的一組是（　　）
A生活常識(shí)B物質(zhì)鑒別
菜刀刀刃很薄--增大壓強(qiáng)
“餐具洗”去油污--乳化作用		食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
尿素與硫酸銨--加熟石灰研磨聞氣味
C安全常識(shí)D環(huán)境保護(hù)
發(fā)生觸電事故--首先切斷電源
廚房燃?xì)庑孤?-迅速打開排風(fēng)扇		減少白色污染--開發(fā)利用新能源
減少水污染--不使用化肥和農(nóng)藥
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)增大壓強(qiáng)的方法進(jìn)行分析；根據(jù)“餐具洗”的乳化作用進(jìn)行．
B、根據(jù)亞硝酸鹽有毒進(jìn)行分析；根據(jù)銨態(tài)氮肥和熟石灰研磨會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣生成進(jìn)行分析．
C、根據(jù)安全用電原則進(jìn)行分析；根據(jù)可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析．
D、根據(jù)白色污染、水體污染的來(lái)源分析判斷．

解答 解：A、菜刀的刀刃很薄這樣做是為了在切菜時(shí)，施加同樣壓力下，減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，正確；“餐具洗”有乳化作用，所以可以去除餐具油污，正確，故A都正確．
B、食鹽和亞硝酸鈉都有咸味，且亞硝酸鈉對(duì)人體有害，不能品嘗，故錯(cuò)誤；取樣品，加熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硫酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是尿素，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；故B不完全正確．
C、發(fā)生觸電事故必須先切斷電源，符合安全用電原則，正確；發(fā)現(xiàn)實(shí)里煤氣泄漏時(shí)，不能打開排風(fēng)扇，因?yàn)槊簹馀c氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤．故C不完全正確．
D、使用可降解的塑料，可減少白色污染；要減少水污染，化肥、農(nóng)藥要合理使用，而不是禁用．故D不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此類題型常因涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解題時(shí)可以使用排除法以加快解題速度、提高正確解題的機(jī)率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)微觀過(guò)程如圖所示

①所示乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
②標(biāo)出D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1．
③寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中x=6，硫?qū)儆诜墙饘伲ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰兀?br />（2）硫在氧氣里燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）把燃燒匙中燃著的硫浸入水中，使其熄滅的原理是隔絕空氣（氧氣）、溫度降低到硫的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知t℃時(shí)某物質(zhì)的不飽和溶液a克中含溶質(zhì)m克，若將該溶液蒸發(fā)b克并恢復(fù)到t℃時(shí)，析出溶質(zhì)m1克，若將原溶液蒸發(fā)c克水，又恢復(fù)到t℃時(shí)則析出溶質(zhì)m2克，若用s表示該物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度，下式中正確的是（　�。�
A．s=$\frac{100m}{a-m}$克B．s=$\frac{100（m-{m}_{1}）}{a-b}$克
C．s=$\frac{100（{m}_{1}-{m}_{2}）}{b-c}$克D．s=$\frac{100{m}_{2}}{c}$克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢（如圖）．原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成水和大量的氣體，還生成一種難溶于水的化合物，它是水垢的主要成分．
[產(chǎn)生問(wèn)題]碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外，另外兩種生成物是什么？
[提出假設(shè)]
①小楠同學(xué)認(rèn)為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣．
②小卓同學(xué)認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]依據(jù)猜想他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的①方案有氣泡生成
驗(yàn)證猜想②的方案取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入澄清石灰水中
[解釋與結(jié)論]：水垢主要成分之一是碳酸鈣．請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．干凈的雪碧飲料B．干冰C．純凈的青稞酒D．純牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．有濃硫酸、燒堿、大理石、金剛石、氫氧化鋁、一氧化碳六種物質(zhì)，請(qǐng)選擇這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）用作建筑材料的是CaCO3；
（2）用于切割玻璃的是C；
（3）用于干燥二氧化碳的是H2SO4；
（4）引起煤氣中毒的是CO；
（5）露置在空氣中容易吸收二氧化碳而變質(zhì)的是NaOH；
（6）可用于治療胃酸過(guò)多的是Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）智能房屋采用太陽(yáng)能電池供電．生產(chǎn)太陽(yáng)能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ．
②寫出步驟Ⅲ對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110°C\;}}{\;}$Si+4HCl；．
③與太陽(yáng)能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）有毒氣體傳感器可檢測(cè)家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO（填化學(xué)式），并及時(shí)報(bào)警．
（3）新型碳纖維密度比鋁小，強(qiáng)度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn)，化學(xué)性質(zhì)與碳相似．新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB（填下列選項(xiàng)字母）．
A．建筑材料      B．電磁輻射屏蔽材料      C．防火材料
（4）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
液化過(guò)濾		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
           存儲(chǔ)氫氣

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