合成氨是人類科學技術上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻．合成氨的工藝流程圖如下：
（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為
 
．
（2）制取氫氣的反應過程為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2．上述兩個化學反應中表現(xiàn)氧化性的物質是
 
（填化學式）．
（3）寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式
 
．上述流程中可循環(huán)利用的物質是
 
．
考點：物質的相互轉化和制備,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧化反應,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質的制備
分析：（1）空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%或4/5；
（2）根據(jù)題目給出的信息可知：；水在上述兩個化學方程式中，提供氧元素，表現(xiàn)為氧化性；
（3）N2、H2在高溫高壓的條件下反應生成NH3，配平即可；由圖可知：流程中可循環(huán)利用的物質．
解答：解：
（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%或4/5；故答案為：78%（或4/5）
（2）水在上述兩個化學方程式中，提供氧元素，表現(xiàn)為氧化性；故答案為：H2O
（3）氮氣和氫氣在有催化劑和高溫高壓的條件下生成氨氣，故答案為：3H2+N2
催化劑
高溫、高壓
2NH3；由圖可知：上述流程中可循環(huán)利用的物質是N2、H2
故答案為：
（1）78%（或4/5）； （2）H2O；  （3）3H2+N2
催化劑
高溫、高壓
2NH3；N2、H2
點評：本考點屬于實驗題中的物質的制備題，綜合性比較強，需要掌握酸堿鹽的性質，還要掌握相互之間的反應規(guī)律和反應的條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我縣正在為“爭創(chuàng)省級生態(tài)縣”而積極努力，在此過程中，下列做法不正確的是（　�。�
A、提高森林覆蓋率
B、污水集中處理，達標排放
C、提倡私車出行
D、大力發(fā)展風力發(fā)電項目

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖為常見氣體制備、性質和干燥實驗的部分儀器．請選擇儀器組成合適的實驗裝置完成下列問題：

（1）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式為
 
．欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品，來測定氧化鐵樣品的純度，所選裝置連接的順序為：裝置①
 
接裝置②
 
接裝置③
 
（填寫儀器序號字母）；如果去掉裝置②，對測定結果
 
（有或無）影響？
（2）酒精在氧氣不足的情況下燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體．某興趣小組的同學欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度，他們連接裝置的順序為：混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F．請回答，
①裝置D的作用是
 

②裝置F中的現(xiàn)象是
 

③如果將裝置D和裝置E互換位置，對測定結果
 
（有或無）影響？
④該套裝置最后有不足之處，請你設計補充方案
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合以下實驗裝置回答．
①儀器名稱：a
 
；b
 

②實驗室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣，從圖一中選擇裝置，正確的連接順序為
 
（用字母表示）．寫出該反應的化學方程式
 
．
③某同學用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學應調節(jié)圖二中的旋鈕
 
（填“①”或“②”或“③”）．
④用圖一中的C裝置收集CO2，驗滿的方法是
 
．
⑤實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取0.05mol CO2，同時生成氯化鈣多少克？
 
（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO四種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B的溶液呈
 
（填“酸性”“中性”“堿性”）．
（2）溶液G中，含有的溶質是
 
．（寫化學式）
（3）寫出過程①中發(fā)生化學反應的一個方程式：
 
．
（4）由過程③的反應現(xiàn)象可推斷出該固體混合物里，上述四種物質中，一定不存在的物質是
 
（寫化學式），由過程②和③的現(xiàn)象可推斷出該固體混合物里，上述四種物質中，一定存在的物質是
 
（寫化學式）．
（5）根據(jù)上述現(xiàn)象，還不能確定的物質是
 
（寫化學式），要確定其存在的情況，取固體混合物A少量，進一步實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上燒一段時間后趁熱迅速伸入盛有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時石灰水變渾濁，則集氣瓶中的氣體X是
 

（1）A、N2       B、O2 C、CO          D、CO2
（2）寫出該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式（任寫兩個）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．
（1）鐵鍋炒菜是利用金屬的
 
性．
（2）金屬腐蝕造成資源浪費．鐵生銹的條件是
 
．防止自行車生銹的措施是
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．
（1）寫出標號①儀器的名稱
 
．
（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是
 
（寫一點即可）．
（3）選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是
 
，為了控制該反應速率，可將標號①儀器換成
 
．
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗是否收集滿的方法是
 
．若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從
 
端通入（填“a”或“b”）．若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學常見的五種種物質，其中A和C為氣體；B和C都是常用的滅火劑，它們之間的轉化關系如圖所示（圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，圖中已略去部分物質）
（1）C的化學式為：
 
；
（2）寫出D物質的一條用途
 
；
（3）寫出下列化學方程式：
①
 
；②
 
；③
 
．

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